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幼儿园教师培训方案 一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业 务精、能力强的复合型教师。 二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提 高教师素质。 1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风 气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从 而有效地指导自己的行为。 2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活 动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化 幼儿一日活动，全面提高保教质量。 3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使 教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才 能。 4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴, 倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具 有宽广的视野。 5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育 技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好 园本培训。 6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨 干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操 作能力。 8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其 内容、