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2009—2010学年度八年级上数学期末复习 第一章 勾股定理 [复习要求] (1)掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题，发展合情推理能力，体会形数结合的思想； (2)掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题； (3)了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值． 勾股定理：如果直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么，aeq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))+beq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))=ceq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))，即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边为弦。 格式： a=8 b=15 解：由勾股定理得 c的平方=aeq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))+beq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　)) =8eq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))+15eq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　)) =64+225 =289 ∵C＞0 ∴C=17 如果三角形三边长为a、b、c，c为最长边，只要符合aeq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))+beq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))=ceq \o(\s\up 5(2　),\s\do 2(　))，这个三角形是直角三角形。（勾股定理逆定理，是直角三角形的判别条件）。 [基础训练] 1．一架2.5m长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯足距墙脚0.7m．那么梯子的顶端距墙脚的距离是（　　）． (A)0.7m (B)0.9m (C)1.5m (D)2.4m 2．以下各组数中，能组成直角三角形的是（ ） (A)2，3，4 (B)1.5，2，2.5 (C)6，7，8 (D)8，9，10 ３、分别有下列几组数据：①6、8、10 ②12、13、5 ③ 17、8 、15 ④4、11、9其中能构成直角三形的有：（　　　） 　　　Ａ、４组　　　 Ｂ、３组　　　　 Ｃ、２组　　　　 Ｄ、１组 ４、直角三角形的两直角边分别为5厘米、12厘米，则斜边上的高是（ ） A、6厘米 B、8厘米 C、厘米 D、厘米 2、已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（　　） A．25 B．14 10.已知一直角三角形的木版，三边的平方和为1800cm2, （A） (B) (C) (D) 4、若一个直角三角形的两边长分别为６和８，则第三边长是（ ） A、 10 　 B、10和 C、10和8 D、 AB5、如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(取3)是 （ ） A B A、20cm; B、10cm; C、14cm; D、无法确定 6、若等腰三角形腰长为10cm，底边长为16 cm,那么它的面积为 ( ) A．48 cm2 B．36 cm2 C．24 cm2 D 3、 三角形三边长分别为6，8，10，那么它最短边上的高为 （ ） A. 4 B. 8 C. 6 D. 5 AB10. 一只蚂蚁从长宽都是3，高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点，那么它所行的最短路线的长是( A B A. (3+8)cm; B.10cm; C. 14cm; D.无法确定 ９、已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14cm，c=10cm，则Rt△ABC的面积是 （　　） A、24cm2 B、36cm2 C、48cm2 3、如果梯子的底端离建筑物5米,13米 A. 12米 B. 13米 C. 14 填空题： ３、有以下几组数据①３、４、５②17、15、８③１０、6、１4④12、５、1