分式总复习(一)教学设计中学教育.docxVIP

实基础，抓住核心，我将教学重点放在学生对基本概念的理解，及基本公式、法则运用上。练习题以基础题为主。分式方程：①分母中含有的方程叫做分式方程。②解分式方程的基本思路是将分式方程转化为，具体步骤对分式概分式运算学生最易出错，往往学生把粗心、马虎认为是自己出错的主要原因，其实，运算不准确，很大程度是由于极动脑，挖掘潜能。（一）知识回顾：考查学生对②.分式有意义的条件是分式的分重点知。识及方③.分式值为 实基础，抓住核心，我将教学重点放在学生对基本概念的理解，及基本公式、法则运用上。练习题以基础题为主。 分式方程：①分母中含有的方程叫做分式方程。②解分式方程的基本思路是将分式方程转化为，具体步骤对分式概 分式运算学生最易出错，往往学生把粗心、马虎认为是自己出错的主要原因，其实，运算不准确，很大程度是由于 极动脑，挖掘潜能。（一）知识回顾：考查学生对②.分式有意义的条件是分式的分重点知。识及方③.分式值为 16.1 分式总复习（一）教学设计 平利县城关初级中学 魏红梅 一．教材依据：人教版八年级数学下册第十六章分式 二、设计思路 分式是数与式的重要内容， 它既是整式知识的延伸， 也是进一步 学习函数、方程等一系列知识的基础。在历年的中考中，分式一直是 重要考点，内容包括分式的概念、性质，分式的运算及分式方程等。 因此复习好本章至关重要。 通过本节课的学习， 一方面使学生加深对 前面学习的