专题6:细节描写以一当十,力求令人印象深刻-中考语文考场作文高分窍门.docxVIP

专题6:细节描写以一当十,力求令人印象深刻-中考语文考场作文高分窍门.docx

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专题6: 细节描写以一当十,力求令人印象深刻 【名家示范】 行走的父爱 邹扶澜 因为工作忙,我已经很长时间没有回母亲家了。 那天,我开车去一个村庄采访,结束时已近黄昏,晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路,远远的,我看见一个矮小的身影在前面慢慢走着,近了,看清是一位老人,佝偻着腰,拄一根拐杖,走起来十分吃力。我落下车玻璃,说,大爷,你去哪儿,要不要我捎你一程? 老人耳朵有些背,明白了我的心意后,满是皱纹的脸上显得很感激。我下车,扶他在后座上坐下。 车启动,我才知道我犯了一个错误,老人要去的村子跟我并不顺路,简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了,只好掉头加速前进,边走边和他拉着家常。 他说,他是去看女儿的,从昨天早晨一直走到现在,也不知怎么回事,这路走起来就这么长,昨晚,他就在一间破屋底下蹲了一夜。 我有些惊讶,心想这雷锋还真当着了,要是寒冬腊月,还不得把人冻死?我回头看了他一眼,大着声说,大爷,您是迷路了,这样走下去,再走十天也到不了你女儿村的。 老人眯缝着眼,微微地笑着,不住地说着感谢话。我说,你女儿家没有电话吗,怎么不叫她来接你呢?你这么大年纪的,真走丢了可怎么办哪。 这一问不要紧,老人干裂的嘴唇蠕动两下,眼窝里就噙满了泪。他说女儿病了,家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女,最是女儿孝顺,每半月必定回来看他跟老伴一次,这次两个月没回来了,他生了疑,后来就偷着听孩子们说话,知道女儿查出得了那种不好的病。 他说的不好的病我知道,就是癌症。 他怕女儿突然死去,见不到女儿一面,所以就瞒着家人跑出来了,谁知却迷了路。 我不由得一阵感叹,说,大爷,你这么一声不响地走了,家里人不知道该怎么着急呢,你知道家里的电话吗,我先跟他们说一声。 他摇了摇头。 一个小时后,到了老人说的那个村庄,很顺利,我找到了他的女儿家。她的女儿五十多岁,看上去气色还好。老人一下车,扔掉拐杖就向女儿跑过去,一把抱住她,老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀,一边张着疑惑的眼神问我怎么回事,你怎么把他送到这里的?我家里出了什么事吗? 我把事情的原委简单解释一下,说,你爸为了来看你,走了两天,昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。 女人听了,顾不上谢我,抱住老人的肩膀,失声痛哭,说,爸爸,我没事,真的没事,你来家,我给你看病历,医生说只要动个小手术,就没事了,真的爸爸,我没有骗你……? 老人不信,推开女儿,左看看,右看看,哽咽着说不出话。 边上围过来几个人,也上前劝慰老人,帮着女儿解释。 我悄悄发动起汽车,走了。 走出很远了,我的眼前还在闪现着刚才的影像。我的眼睛不觉湿润了。 我拿出手机,跟朋友辞掉了约会,拨通了父母家的电话。我说,妈妈,是我,你在家等我,一会儿我回去看您跟我爸。 赏评: 这篇文章中有很多细节描写很感人,如:“这一问不要紧,老人干裂的嘴唇嚅动两下,眼窝里就噙满了泪。”“老人一下车,扔掉拐杖就向女儿跑过去,一把抱住她,老泪纵横。”从“扔”“跑”.“抱”三个动作,显示出了老人不顾疲劳、年迈和身体不便等见到女儿的激动心情和举动,对女儿的爱得到了彻底释放,真是父爱如山。令人禁不住热泪盈眶。 而“行走的父爱”中的“行走”一词,则突出了父亲为看望生病的女儿路途的艰辛,更加突出了父亲对女儿爱之深情之切。 【窍门揭秘】 列夫·托尔斯泰说: “艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。细节描写就是用特写镜头把事物等放大,通过准确、生动、细致的描绘,达到“于细微处见精神”的描写手法。好的细节描写,能够增强文章的形象性、生动性和真实性。可以说,细节描写是记叙文的血肉,记叙文写得是否成功,在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。 要描写好细节,应从以下几方面着手: 一、简墨白描,画细节。 用白描的手法描摹细节,是最基本、最常见的细节描写方法。;其关键是抓住事物的特征,以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌,使其不仅逼真而且传神,有意蕴。如鲁迅在《故乡》中对少年闰土有这样的描写:“一个十一二岁的少年项带银圈,手捏一柄钢叉,尽力向一匹猹刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。这种白描手法,就是鲁迅所说的“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”的集中体现,虽惜墨如金,却生动传神。 二、个性动作,显细节。 生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手,或者搔头皮,写文章时如能将这些运用进去,就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”,只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写,让每个读者都感动不已。如“您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上休息,外面忽然下

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