热爱班集体事迹.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
竭诚为您提供优质文档/双击可除 热爱班集体事迹 篇一:申报热爱班集体标兵事迹材料 今天,我有幸被评为团支部热爱班级标兵。我感到十分荣幸。回头想想,我在这一年中,为班级做的贡献也不少。 作为班里的团支书,我的工作主要是组织青年志愿者服务活动,发展团员,举办主题班会,组织社会实践活动等等。这一年中,我和组织委员一起组织了很多青年志愿者活动,包括许多图书馆,博物馆,名人故居,猫狗收容所等。同学们不仅做了志愿活动,更体会了关爱, 帮助别人给自己带来的快乐,也使同学之间更加团结,更会合作。去年,我成功发展了一名团员,包括对她的考察,谈话,入团仪式,观察,转政等。发展一名团员便意味着中国共产主义青年团有多了一份力量。上学期,班内的干部们一起精心设计了一节主题班会。以爱与担当为主题,讨论如何面对自己的责任。 我不光要完成团支书的工作,生活中,我还要协助班长工作,督促同学们做值日,维持自习课纪律等,我的工作也得到了大家的认可。 热爱班级并不是一天两天就可显现出来的,虽然我这次被评为热爱班集体标兵,但是我仍然感到一些惭愧。有的同学比我更爱集体,他们在班中并不显眼,但是他们能在大家背后,为这个班级奉献。日复一日,不曾停歇。有的同学每天坚持整理窗台,有的同学定时给花浇水, 有的同学每天放学后把作业写在黑板上,以免同学们忘记。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 热爱班集体不是一种称号,不是一种荣誉,而是一种信念,让大家全力以赴,共同奋斗的信念。热爱班集体也是一种精神,是一种可以影响周围所有人的精神,让所有人都为这个集体做贡献。 记得有一段时间我们班总是因为财产问题扣分,我们校风评比的成绩和排名也总是上不去。忘关窗,忘锁门,忘关灯等等等等。终于有一天,班长在班里陈述了我们班又因为财产扣了很多分这个事实后,同学们开始行动起来,当同学们要离开教室时,总会有人关注窗户关没关,门锁没锁,灯关没关。又是一周下来,我们班没有因为财产扣分。并依靠加分追赶上前面的班级。虽然最终我们校风评比没有进入前 六,但是我们都为班级付出过,真的是热爱班集体。 新的学期开始不久,如果同学们依然能够保持这种为班级奉献的精神,任何事情都不足以阻挡我们前进的脚步,我们必将取得骄人的成绩! 篇二:先进班集体事迹材料 ()先进班集体事迹材料 ——燕山东风小学五年级1 班东风小学五年级1 班是一个温暖﹑和谐的大家庭。“做最好的自己”是大家的目标,“团结、开朗、阳光、求实”是该班的班风,“学而不骄、习而不躁、诚而有信”是该班的学风。走进五年级 1 班,你就会感受到他们各个有教养、素质高、讲文明、懂礼貌、尊敬老师、充满朝气和活力。在全班 35 名同学的积极努力下,走过了一段五彩缤纷的道路。 一、班风正 竭诚为您提供优质文档/双击可除 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。从孩子入学开始, 班主任就在树立正确班风上作文章。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范(三字歌)》、《首都十个文明形象》等内容进行分阶段、分层次、有重点的循环学习。 低年级时,班主任充分利用班队会和中午广播前的时间学习《小学生日常行为规范(三字歌)》坚持每天读一条,记一句,通过学习学生们知道的课常规要求很多,如:“上课时用品齐、敢发言多动脑、做作业写工整等”。 升入三年级后该班学生学习《小学生守则》实行一句三周的循环制, 即第一周学原文、说理解、讲故事,第二周行为实施周,第三周评比周,班会上研讨发言,说说你在哪些地方做对了,符合《小学生守则》。班主任把学生自我教育与他人教育相结合,有理有据又有说服力,这样学生辨别是非的能力得到加强,同时 对《小学生守则》的理解更加深入细致。 班主任不失时机对学生进行思想教育,如还一次升旗讲话,刘洪涛老师说道“亲爱的同学们,你们感受到了校园的美丽么? ”这一句中“亲爱的”一词时,有的同学发出小声嗤笑,班主任抓住时机说“谁能说说, 谁跟你最亲吗?学生回答爸爸、妈妈,那谁最爱你们呢?当然是爸爸、妈妈。“那么在学校老师就像爸爸妈妈,师生之间的关系是最亲爱的, 谁愿做老师最亲爱的”此时一双双小手举过头顶,瞬间的感受不言而喻。 该班学生非常有爱心,同学之间谁有了困难能主动帮助,尤其是汶川、 竭诚为您提供优质文档/双击可除 玉树地震,学生们并积极伸出援助之手为灾区捐款,刘汶予等数名同学每人捐出零用钱 100 元,为灾区人民献出了自己的爱心。 二、学风浓 班风建设好了,才会有浓厚的学风。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,五年级 1 班的综合成绩都居年级前列;在各种各样的活动中,同学们都深受老师们的好评。大家也都为身在这么一个优秀的班级体感到自豪! 该班学习兴趣高、学风正,和同学的好学、努力分不开,课上学生学习主动积极、会质疑、解答能力强,如课上经常提出“你能说说为什么吗?”的

文档评论(0)

hao187 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体武汉豪锦宏商务信息咨询服务有限公司
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
91420100MA4F3KHG8Q

1亿VIP精品文档

相关文档