;第一单元 认识更大的数;;;;;探究新知;;10个一百是一千;10个一是十;一个一个地数,从一万零三数到一万零一十;;一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万;一千一千地数,从四万八千数到五万三千;一万一万地数,从七万数到十万;你知道一万有多大吗?十万呢?;课堂练习;三万四千三百;2.按要求在计数器上拨一拨,数一数。;;4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。;这节课你们都学会了哪些知识?;第一单元 认识更大的数;;;;;请同学们观察一下计数器上的单位。;;1.在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。;2.按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。;;想一想,你知个数的不同数位上的数字所表示的意义吗?;你知道1亿有多大吗?;课堂练习;2.看一看,说一说,一百万粒大米大约有多少?一千万粒呢?一亿粒呢?;3.写一写。;4.填一填。
1.10个一千是( );10个一万是( ) ;10个十万是( ) ;10个一百万是( ) ;10个一千万是( ) 。
2.与十万位相邻的两个数位是( )位和( )位。
3. 9654是一个( )位数,千位上的数字是( ) ,表示( )个( ) 。;5.在计数器上
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