人教版数学二年级上册《1 第3课时 认识线段和量画线段》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

认识线段和量画线段 人教版数学二年级上册 一、复习旧知 量一量。 手掌宽约 （ 8 ）厘米 一拃长约 （14）厘米 一步长约 （60）厘米 谁有办法来量一量这根绳子的长度？ 二、探究新知 拉紧的一段线，可以看作一条线段。 线段是直直的，有两个端点。 二、探究新知 二、探究新知 黑板边、桌子边、书边 ……都可以看成线段。 二、探究新知 线段是直的，可以量出长度。 线段是直直的，有两个端点，还可以测量。 不是线段。 是线段。 是线段。 不是线段。 因为它是 因为它是 弯的，不 弯的，不 是直的。 是直的。 2做一做 （教科书 第5页 做一做 第1题） 1.指出下面哪些是线段。 二、探究新知 1.左手按住尺子，右手握笔。 2.从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。 3.线段两端标出端点，并标注长度3厘米。 画一条3厘米长的线段。 二、探究新知 画一条3厘米长的线段。 想想还有其他的画法吗？ 二、探究新知 你知道吗？ 尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪 些测量长度的工具？ 测量轮 可卷起来携带 测量腰围 测量投掷的距离 钢卷尺 测量长距离及弯道 计数器 1.把每两个点用线段连接起来,一 共画出了几条线段?你能看出是什 么图形吗? （教科书 第5页 做一做 第2题） 画出了3条线段 画出的是帆船上的帆 用铅笔直尺作图 线段两端有端点，并要标注长度 2.画出一条和下面线段同样