人教版数学二年级上册《4-1 第1课时 乘法的初步认识》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

乘法的初步认识 人教版数学二年级上册 一、情境导入 两位同学伸出小手，合起来有几根手指？ 一、情境导入 算一算，比一比。 第一组： 6＋4 ＝10 5＋4＋3 ＝ 12 1＋2＋3＋4＋5 ＝15 求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？方？ 5＋5 ＝ 10 4＋4＋4 ＝12 2＋2＋2＋2 ＝ 8 第二组： 你能计算出在游乐场中玩这些游乐项目的 分别有多少人吗？（教材P47 例1） 二、探究新知 （1）小飞机里共有多少人？ 列加法算式： 3+3+3+3+3= 15 二、探究新知 3 3 3 3 3 二、探究新知 (2)小火车里共有多少人？ 列加法算式： 6+6+6+6= 24 （7 ） 个（ 2 ） 列加法算式： 2+2+2+2+2+2+2= 14 二、探究新知 (3)过山车里共有多少人？ 二、探究新知 观察算式，它们有什么共同的特点？ 加数相同 （1） 3+3+3+3+3=15 （5 ）个（ 3 ） （2） 6+6+6+6=24 （4 ）个（ 6 ） （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （7 ）个（ 2 ） 二、探究新知 你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？ （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （7 ）个（2 ） 多个相同的数相加可以用乘法表示。