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八年级班主任工作计划 2017-2018年度八年级第一学期班主任工作计划 八3班在七年级全体师生的共同努力下，已经形成了一个民主、团结、稳定的班集体。本学期是初中的一个重要时期，也是关键的一学期。为了使学生能够在这一学期里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人素质，争取在中考中获得最大成功，我们特制定以下计划： 一、指导思想 以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。我们将坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育的实效性。我们将依旧坚持用爱唤醒爱、用情温暖心的治班理念，让教育走进学生心灵，形成教育惯。 二、工作目标 让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐研究、幸福成长，争取在中考中获得圆满成功。 三、重点工作 一）良好班风的创建 良好的班风建设应该始于班主任的预见与萌芽。我们将充分发挥预见能力的重要性，捕捉每个学生在开学第一天的所言所行，并有针对性地预测，采取果断措施，防患于未然。我们将善抓时机，做一个有预见型的班主任。具体措施包括重新编排座次表、让学生招标自选班级管理职务、招标竞选卫生值日、分层管理与培训班委会。 二）良好学风的形成 通过英语课的把握、小组长的培训、课堂反思、任课教师的交流、与问题学生及家长的交流、对学生作业及方法、合理充分利用研究时间等方面的指导和督促，以及中考的动力教育，促进良好班风的形成。 三）特殊学生特殊教育 我们将通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。我们将力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。此外，我们将对行为惯差、自控力差的学生进行思想品德、研究态度、日常行规等方面的教育和训练，对他们进行前途理想、文明礼仪、安全、卫生等方面的教育。 5.为学生的课间活动时间提供一个快乐成长的平台，以减少他们无聊时进行不良行为，如上厕所或去超市等。 6.发现学生的优点和闪光点，及时向家长汇报，帮助家长建立信心，为教育争取更强大的家庭支持。 7.在不同阶段注意学生的心理动态变化，提供心理疏导和耐心的教育，做一个能够“读懂学生内心”的班主任。 四) 常规管理工作的落实 以合学小组为基础，将纪律、卫生、宿管、就餐和文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全面评价，使德育和教学完美结合。 1.第一周让学生自愿竞选班级管理职务（如班委会、科代表、宿舍长和小组长），并进行卫生值日招标，以形成班级管理的核心力量。召开班委会议和小组长会议，明确分工，听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 2.第一周调整部分学生的座位，使研究小组的组合最优化，力量均衡，建立互相帮扶的关系。 3.继续采用值日包干的安排，加强值日组长的职责，确保各个卫生区域干净整洁。 4.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为基础，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。 5.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 6.继续做好后进生的工作，稳定并激发同学们的集体主义观念和积极上进的研究自觉性。 7.加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，与家长经常联系，防止各类事故的发生。 8.充分利用地生中考的杠杆作用，要求每位学生写出自己的得与失，查找经验和不足，并列出整改计划和本学期的研究目标。 9.开展心理健康教育，增强学生的心理素质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放在研究上。