专题76 +高级感素材“万能效应名词”《疫情当前》,你值得拥有!-高考语文满分作文+经典素材优选.docxVIP

专题76 +高级感素材“万能效应名词”《疫情当前》,你值得拥有!-高考语文满分作文+经典素材优选.docx

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作文素材:高级感素材“万能效应名词”《疫情当前》,你值得拥有! ①狄德罗效应 【名词释义】 ? ? ?人的欲望是无止境的,人们在得到了新的财产后,心境就会发生变化,进而不由自主地区追求更多与之相适应的物品。 【名词由来】 ? ? ?狄德罗是18世纪欧洲启蒙运动的代表人物之一,在文学、艺术和哲学等领域有卓越贡献,是当时赫赫有名的思想巨人。有一天,一位朋友送给狄德罗一件质地精良、做工考究的酒红色长袍,狄德罗非常喜欢并马上丢弃了旧的长袍。 ? ? ?然而烦恼也随之而来,他开始觉得自己的办公桌和漂亮的新长袍不匹配,于是他换了新的办公桌。又觉得墙上的挂毯与新办公桌不配套,又买了新的挂毯。随即他又更换了诸如椅子、雕像、书架、闹钟等物件。 ? ? ?最后他突然发觉,自己居然被一件长袍胁迫,更换了那么多原本无意更换的东西。这就是狄德罗效应,也称「配套效应」。它反映了人们对和谐统一的追求,同时也是促进事物变化发展和更新的动因。 ? ? ?然而该效应也带给人们一种启示,对于非必需的东西尽量选择不要。因为你一旦接受了一件,那么外界或心理的压力,会使你不断接受更多非必需的东西。 【素材运用】 ? ? ?淡泊是一种智慧。孔明有言:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。需知人的欲望就是一个无底的深渊,尤其是在这个物欲横流的时代,我们很容易被物质裹挟,陷入狄德罗效应的怪圈。与其在欲望的泥潭中越陷越深,不如过一种淡泊的生活,绿蚁酷酒,蓑笠孤舟? 【适用角度】 ? ? ?知足常乐、淡泊明志、批判享乐主义、物质主义、讨论物质和精神等 ②旁观者效应 【名词释义】 ? ? ?当意识到还有他人存在的时候,人们考虑是否提供帮助的时间会变长,伸出援手的可能性则会变小。 【名词由来】 ? ? ?1969年,拉塔尼和罗丹进行了一项实验研究。让参加实验的人(被试)听到隔壁办公室女士从椅子上重重摔下来的声音并大声呻吟,事情的全部过程大约持续两分钟,观察被试在不同情境中的反应。 ? ? ?第一种情境下,被试单独在场,结果有70%的被试去帮助受害者; ? ? ?第二种情境下,事情发生时有两个陌生人在场,结果有40%的被试去帮助受害者; ? ? ?第三种情境下,被试与一位消极的实验者助手在场,他对被试说不用帮忙,结果只有7%的被试去帮助受害者。 ? ? ?通过这次实验,社会心理学家拉塔尼发现当有其他的旁观者在场时,会显著的降低人们介入紧急情况的可能性。 【素材运用】 ? ? ?“愿中国青年都能摆脱冷气,有一分热发一分光,不必等候炬火。”个体渺小,能因责任而伟大;生命易逝,终因奉献而不朽。都说世风日下、人情淡薄,殊不知,破除旁观者效应需要我们每个人的努力。请不要做丑陋的看客,当每位社会成员都能在关键时刻挺身而出,世界将变成和谐的人间。 【适用角度】 ? ? 社会责任、时代青年、奉献精神、和谐社会等 ③螃蟹效应 【名词释义】 ? ? ?在一个集体中,成员与成员之间不可避免地会因为个人利益发生相互斗争、相互排挤与打压的情况,如果无法有效控制,会严重损害集体利益,使集体无法做大做强。 【名词由来】 ? ? ?钓过螃蟹的人或许都知道,竹篓中放了一只螃蟹,必须要记得盖上盖子,多钓几只后,就不必再盖上盖子了,因为这时螃蟹是爬不出来的。当有两只或两只以上的螃蟹时,每一只都争先恐后地朝出口处爬,但篓口很窄,当一只螃蟹爬到篓口时,其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它,最终把它拖到下层,由另一只强大的螃蟹踩着它向上爬。如此循环往复,无一只螃蟹能够成功。 【素材运用】 ? ? ?螃蟹效应告诉我们:任何一个集体,都会存在竞争,会有互扯后腿的现象。但在我看来,真正的智者,绝不是不择手段的厚黑大师,不是机关算尽的诡计专家。真正的智者,能够身登青云,眼观四海,懂得从全局出发树立规则,将你死我活的黑暗丛林,建成鸡犬相闻的桃园胜地。 【运用角度】 ? ? ?大局意识、集体利益、结合社会环境和国际局势等 ④糖果效应 【名词释义】 ? ? ?人经受不住时间的考验,为眼前的利益而放弃之后更大利益的现象。 【名词由来】 ? ? ?著名心理学家沃尔特·米歇尔对一群4岁孩子说:“你们每个人的桌上放有两块糖果,想吃的话,现在就能拿走一块,而另一块则会被没收;或者,你也可以等上20分钟,时间一到,两块就都是你的了。”一片哗然之后,2/3的孩子选择了等待,他们有的紧闭双眼捂住脑袋,有的饶舌尬舞转移注意力,艰难抵挡着糖果的诱惑;而其余1/3的孩子则选择了及时享乐,还没等讲完,便将糖果塞入了口中。 ? ? ?“糖果实验”就这样结束了,而沃尔特·米歇尔的研究还在继续,在接下来的12年里,他追踪着这些孩子的成长轨迹。结果发现,最终得到两块糖果的孩子们长大后往往更加自信,坚强并乐于接受挑战,而那些仅得到一块糖果的孩子则表现得任性、犹豫不定、自尊心易受伤

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