大学英语教学中定语从句引导词的选择和省略[权威资料].docVIP

大学英语教学中定语从句引导词的选择和省略[权威资料] 大学英语教学中定语从句引导词的选择和省略 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 摘 要:大学英语教学中，定语从句引导词的选择和省略问题仍是大学生语法学习的难点，也是大学英语四、六级的考点。本文基于大学生已有的英语水平，以一种条理性结构揭示定语从句引导词的内部规律，意使大学生能更清晰、直观地掌握这个重要语法点。 关键词:定语从句 引导词 选择和省略 一、现状分析 大学生在高中段已经学习了定语从句，并且作为英语语法的重点。但是高中时科目较多，学生没有时间研究定语从句，不能很好地掌握这一语法现象，进入大学后仍对定语从句摸凌两可，识别不出定语从句，并时常与其他从句混淆，也就容易造成理解上的错误，进而导致了英语学习兴趣的下降。大学外语教学中，定语从句仍然是教学的重点，也是大学英语四、六级的考点。由于大学生专业课任务繁重，对大学英语的重视程度降低，甚至完全忽视基本语法的理解和巩固，特别是定语从句引导词的选择和省略。 二、明确定语从句引导词及其作用 定语从句就是在句子中作定语的从句。应该这样理解这个概念:首先，定语从句在句中作定语，修饰句中的名词或代词;其次，这个定语是一个从句，它有自己的主语和谓语。定语从句有两种引导词:关系代词和关系副词。常用的关系代词有that, which, who, whom, whose, as等，绝对没有what;常用的关系副词有where, when, why, how等。引导词有3个作用:首先，连接作用，引导定语从句。其次，代替主句中的先行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个句。再次，在定语从句中充当一句子成分。 三、限制性定语从句引导词的选择 1、限制性定语从句关系代词的选择 先行词指人，引导词在限制性定语从句充当逻辑主语时用 who/that，且不可省略;先行词指物，引导词在限制性定语从句中 充当逻辑主语时用 which/that，且不可省略。 He is the man who/that lives next door to us. He drives a car that/which can travel 150 miles an hour. 先行词指人，引导词在限制性定语从句充当主动词的逻辑宾 语时用whom/who/that，且可省略;先行词指物，引导词在限制性 定语从句中充当主动词的逻辑主语时用which/that，且可省略。 Where is the man (whom)/(who)/(that) I saw this morning? This is the book (which)/(that) I bought this morning. 先行词指人，引导词在限制性定语从句充当介词的补足成分 时，将介词放在关系代词前，正式语体时用whom，且不可省略; 先行词指物，引导词在限制性定语从句中充当介词的补足成分 时，将介词放在关系代词前，正式语体时用which，且不可省略。 James Russell is a man for whom I have the greatest respect. It is a tribute in which the British-speaking people can share irrespective of party or class. 2、限制性定语从句关系副词的选择 先行词分别表示时间、地点和原因时，且限制性定语从句是 完整的结构，引导词在定语从句只充当逻辑时间状语、逻辑地点 状语和逻辑原因状语，分别用关系副词:when，where和why. The time when we got together finally came. The house where I lived ten years ago has been pulled down. Please tell me the reason why you missed the plane. 先行词表示方式the way时，且限制性定语从句是完整的结 构，引导词在定语从句只充当逻辑方式状语，可以用:in which， that和省略关系词。 The way (in which)/(that)you answered the questions was admirable. 四、非限制性定语从句引导词的选择 1、非限制性定语从句关系代词的选择 先行词指人，引导词在非限制性定语从句充当逻辑主语时用 who，且不可省略;先行词指物，引导词在非限制性定语从