广编10级广播电视主持 新闻综合节目实验报告 刘 波.doc

共 页，第 PAGE 1 页 传媒工程实验教学中心实验报告 姓 名 刘 波 学号 101545049 成 绩 专 业 广播电视编导 班级 103班 指导教师 尹晓利 课程名称 广播电视主持 实验时间 2012.11 实验名称 新闻综合节目主持 实验所用仪器设备 摄像机 调音台 录像机 导播台 切换台 耳麦等 实验目的： 1. 使学生了解演播室操作流程。 2. 使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3. 使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 实验内容及要求： 1．实验内容：完成一期涉及各种新闻播音形态的综合性新闻节目，应包括电视新闻导语及串联语播报、新闻片配音、消息播报、演播室连线主持、演播室对话、现场报道及主持人评论等环节 2. 完成不少于15分钟新闻节目录制，要求自主完成新闻策划案、新闻播讲文稿的写作。 3．实验要求：本次实验分组进行；每组成员14-16人。 装 订 线具体节目设置：（新闻节目创作思路、主持人发挥、镜头构成、场面调度、剪辑设计等内容） 装 订 线 节目话题是：孩子到底要交给谁？ 我们创作思路：针对现在比较热议的虐童问题，对我国社会现存的一个社会性的为题展开讨论和分析，这样希望通过媒体来在社会中起到教育提醒的目的，具有一定的社会意义。 主持人和专家进行一问一答的谈论孩子到底要交给谁的问题，专家并展开了一系列的论述，告诉了观者答案。 场面调度上：我们有两个机位，一个机位负责全景，一个负责个人近景； 剪辑：这是一期访谈类节目，先做好一个好的有新意的片头，然后按照整个节目发展顺序进行剪辑，并插入案例视频和图画以及旁白。 实验详细过程：(包含实验步骤、结果、存在问题及其分析等内容) 由剧组集体商量节目内容和方向，然后最终确定节目话题； 组内有张静担任编剧，迅速撰稿； 然后大家各自分工，进行现场录制； 通过大家的努力使得本次访谈节目顺利完成。 存在问题：当然在录制过程中也遇到了很多问题： 场内场外配个不够衔接不够到位； 现场两个机位拍摄时拍摄角度存在偏差； 主持人对稿件不熟悉，使得录制过程不得不停机再拍； 拍摄过程的体会： 本次访谈节目的策划录制,整个过程都是我们自己设计,安排人员调度,从中感受到了集体的凝聚力和团队合作的默契,我们各自分工明确,工作到位高效.但同时我们也遇到了很多问题,我们对灯光,镜头几位的调度,镜头切换,录制等都不够完美,不同程度也出现了一些问题,但是我们有找出问题及时纠正过来了.我在组里担任的是主持人(扮演专家),由于对稿件不熟,同时心理素质不够好有些紧张,所以在录制的过程中比较艰难,重拍了好多次.但是总体通过这次节目实验课使我学到了很多东西,懂得了团结合作,学会了好多课本上学不到的东西,让我收获很大。 新闻节目策划案、播读稿件、成员分工?： 导播：杨文斌 主持人:孟 婷 刘 波 剪辑：刘项宇 肖云浩?摄影：王 哲 刘浩轩 外景主持：孟琳萍? 灯光：王雪珂 任 倩?? 导播助理：张 威? 录音：杨 洋?李西西 化妆：陈 瑶?