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龟兔赛跑幼儿园教案 1. 教学目标 知识目标： 了解龟兔赛跑的故事； 学习比较龟和兔的特点； 探究合作的重要性； 认识奋斗与成功的关系。 技能目标： 能够用语言描述龟和兔的特点； 能够根据故事情节而进行推测； 能够掌握简单的合作定义。 情感目标： 培养团队协作意识； 重视并认同努力的重要性； 培养自信心。 2. 教学过程 2.1 热身 老师为孩子讲述龟兔赛跑的故事，让孩子们了解整个故事的脉络和主要人物的形象。 2.2 学习比较龟和兔的特点 老师将图示出龟和兔的形象，让孩子们通过观察画面认识龟和兔，并与其他组员交流自己所看到的特点。通过小组讨论，让孩子们了解两者的特点。然后让孩子们进行口头描述，并逐一解释特点所反映的性格和行为。 2.3 探究合作的重要性 老师将孩子们分成小组，每个小组中有一只龟和一只兔。让他们演绎原著中的情景。观察一些故事发生时的场景和对话，认识感受合作中的各个细枝末节，从直接感知中体会合作对于改变故事、创造新的结局和推动发展的重要性。 2.4 认识奋斗与成功的关系 通过故事，老师将孩子们的注意力引导到努力的认同上，让孩子们了解古人说“三分七分靠打拼”的道理。在讨论中，让孩子们明白条件不同，发挥的效果不同。接着，我们可以引导孩子们思考，如何让自己拥有更多的优势，样板效应中引导同学以各种方式去实现。以及认识失败和成功的关系，失败可以给予成功更多的动力，使它变为更好的成功。 3. 教学资源 图片（分别以龟和兔的形象呈现）； 互动教学投影仪（幻灯片）； 儿歌和诗歌。 4. 教学评估 在教学活动中，“团队小组”的合作完成情况，能否很好地诠释故事，让孩子们从中体会到合作的重要性，同班学生中个别表现优秀者，对于新事物会表现出好奇心并参与进来的情况和当孩子们学有余力时是否能对口头、组织和方法等更加细致的表现等都是评估的重要指标。 5. 总结 【龟兔赛跑幼儿园教案】要以讲述这个简单易懂、意义深刻且容易领会的“龟兔赛跑”的故事为基础，配合适当的图片、歌曲、诗歌或儿童文学等方式，让孩子掌握自我认知、发展小组意识、实践社交技能等课程目标，并且运用以往的教学经验，把这个简单而有效的故事和现代的教学方式创造出来。