原创力文档
《乌鸦喝水》教学设计
学习目标：
1.认识“乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐”10个生字，重点学习“鸦”字的书写。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦找水喝---喝不着---喝着水”这一系列变化过程。能用“渐渐”说写句子。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决的道理。
学习理念：
1.学生是学习和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。
2.充分重视语文学科的人文性。教学中不仅要教给学生知识与技能，而且要挖掘教材中的人文资源，培养学生美好的心灵和高尚的情操，使他们在潜移默化中受到启迪，激
文档评论（0）