示范幼儿园评估汇报材料.doc

示范幼儿园评估汇报材料 永和县城镇第二幼儿园 2015年度评估工作汇报 一、基本情况 我园占地面积5020平方米，建筑面积3060平方米，户外活动面积2500平方米。配有保健室、多功能室、档案室、活动室、教师办公室等。活动室配有电视机、DVD、电钢琴、录音机等。厨房并且配有消毒柜、冰箱等食品加工设备。保健室配有体检设备，常规医疗用品。办公室办公用品齐全，家园活动室制度管理规范。活动区配有幼儿积木，插型拼图，篮球，还有沙包，跳绳、纸球等，幼儿图书人均10余册，院内有沙坑占地30平方米。园内布局合理，环境达到净化、美化、儿童化、教育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园研究生活。 我园遵循《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的要求。秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认知，学会做事，学会共处”，促进每一个孩子体、智、德、美全面健康和谐发展，得到家长及社会各界的一致好评。 我园有园长一名，副园长两名，其他教职工37名。其中大学本科学历7人，大专学历十四人，受过一定的幼教专业培训，工作成绩突出。她们均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、科学合理的进行保教。 二、主要成效 （一）注重优化环境，打造育人文化 1、打造内涵丰富的家园。幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着我们的办园理念、教育理念和我们为孩子发展服务的根本思想。把幼儿园建设成为教师和孩子共同成长和发展的乐园，是我们的终极目标。 2、打造安全和谐的乐园。建立健全了安全制度；家长接送幼儿一律凭卡接送。为了创造一个息化的育人环境，我们购置了一些先进的设备，满足了现代化教学和办公的要求。教学设备的现代化，让孩子喜欢，家长放心。为了充分贯彻《纲要》中提倡的“玩中学，学中玩” 的主导思想，我们不断充实室内外的大型玩具，为孩子开辟游戏场所，让他们在游戏的乐园中快乐地成长。 （二）注重专业发展，打造和谐团队 1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。从园长到教研组长，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于研究、乐于接受新理念、乐于探索和创新是我们共同的特点。所以我们也对自身队伍建设提出要求：成为《纲要》、《指南》精神的身体力行者；为教师营造良好的园所文化，建立有效的激励机制，激发和保护教师落实《纲要》、《指南》精神的积极性；坚持以教学一线为主，做到能培训、能指导、能示范。率先垂范，真正为广大教师的专业发展起到专业引领的作用。 2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。在“园本教研”工作开展过程中，摸索出了“集体备课、多人同课、同课异构、自荐式公开课、邀请式听课、一课多研”等教研活动模式，通过这些教研活动，使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，促进了教师教育教学行为的跟进，分享了许多有效的教育策略，提高了教师的专业水平。通过教研、业务培训活动，使一批教师快速成长起来，她们也成为了我们园内的专业引领者，同时我们还向外请的专家研究，充分调动了广大教师参与教研的积极性、主动性，教师专业化水平整体提升。 3、加强教职工的专业化水平，让每一名教职工都努力成为本职工作的明白人。努力为教职工创造良好的研究氛围，带领教职工积极主动研究。我园每周四组织全体教职工进行政治业务研究，要求教师要精学幼儿保健常识，厨师要精学营养配餐，其他工作人员要结合幼儿活动规律和特点，维护好幼儿研究和活动场所。在本岗位上精学精炼，让每一名员工都认识到自己的岗位是重要的、不可替代的。 (三)注重保教质量，打造窗口形象 1、坚持保教并重原则，成为保教工作的窗口。保教工作是幼儿园的核心工作，如何把保育工作与教育工作有机整合得更好，一直是我园的一个重要的研究课题，我们提出：从幼儿的一日生活开始整合；从五大领域的课程内容开始整合；从园本课程的开发和实施中来整合。此外，我们根据《纲要》中“树立正确的健康观念”——“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”的明确要求，在保教工作中坚持促进幼儿身体与心理两健康，并将安全健康教育作为幼儿园教育的重要主题，开展“我健康、我安全、我快乐”安全知识竞赛活动。首先，科学合理的为幼儿安排营养丰富、搭配均衡的膳食；其次，丰富室内外游戏和体育活动，拓宽孩子活动的空间和场地，促进幼儿身体健康发展；另外，采取专家讲座、“家园联系手册”“开放日”“家长学校”“亲子活动”等多种方式和渠道，对幼儿进行心理健康教育，积极探索和实践促进幼儿身体与心理两健康的有效教育途径，取得了初步成效。 2、坚持教研跟进准绳，成为课题研究的窗口。一是实施“小课题研究”。经由过程三把钥匙，达到人人介入课题研究。即：“近”，贴近教育，贴近现实；“实”，课题实在，研究实在，结论实在