《萝卜回来了》教案（精选5篇）.docVIP

《萝卜回来了》教案（精选5篇） 《萝卜回来了》 篇1 活动目标： 1、初步了解故事的内容。 2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话和。 难点：感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 活动准备：大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的图片。 活动过程： 开始部分： 一、设疑导入，激发学习兴趣。 1、? 出示萝卜图片，并提问：你知道这是什么吗？（萝卜）谁爱吃萝卜啊？（小白兔） 2、? 引出故事：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他决定出去找东西吃， 我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。 过程部分： 一、初步欣赏故事内容。 1、? 教师有感情的讲述故事。 2、? 提问： （1）?????? 小白兔找到了什么吃的？ （2）?????? 你还听到了哪个小动物的名字？（教师根据幼儿回答出示图片） 3、? 在教师的带领下，疏通故事情节。 （1）?????? 小白兔把萝卜送给了谁？ （2）?????? 小猴把萝卜送给了谁？ （3）?????? 小鹿把萝卜送给了谁？ （4）?????? 小熊又把萝卜送给了谁？ 二、再欣赏故事。 1、教师根据图片讲述故事，强调小动物们想的话： a