数学好玩 第2课时 搭配中的学问（教案）-2022-2023学年三年级数学上册同步备课（北师大版）.docxVIP

数学好玩 第2课时 搭配中的学问 一、教学背景 搭配是指不同的事物之间相互呼应、相互依存、互为关系而存在的有机组合。在数学中，搭配也是一种非常常见的概念。在第一课时我们学习了数据的收集与整理，那么在第二课时我们就要学习如何对这些数据进行搭配，进一步研究数据之间的联系。 二、教学目标 1.知识与技能 学生能够初步认识搭配的概念，掌握搭配的基本操作，能够对一些简单的数据进行搭配，并进一步了解数据之间的联系。 2.过程与方法 学生能够应用透视图、折线图等图形工具，理解数据之间的搭配关系，提高数据分析的能力。 3.情感态度与价值观 在课堂上培养学生积极参与、勇于创新、关心他人的态度和价值观。 三、教学重难点 1.教学重点： 了解搭配的概念和基本操作； 初步掌握数据之间的搭配方法及联系； 掌握相关图形工具的使用。 2.教学难点： 如何协调数学知识与电脑操作； 如何运用各种图形工具呈现数据。 四、教学内容与过程 1.引入新知识 让学生先通过游戏方式了解搭配的概念。教师可在黑板上搭建一个“食品搭配”、“动物搭配”、“交通工具搭配”等图形，让学生根据自己的理解和场景想象，给出其他几个与它们相对应的物品，以此鼓励学生发散思维和想象力。 2.知识学习 让学生先通过课堂练习等方式熟悉相关概念和操作，然后通过电脑教具进行全体授课和小组分组互相协作，使用电脑中的EXCEL等软件和图形工具进行数据的搭配和比较