中暑教学教学设计-课堂教学设计.docVIP

中暑教学教学设计:课堂教学设计 一、教学目的： 　　让学生知道中暑的缘由，中暑的一般病症、急救及预防方法。 　　二、教学重点、难点： 　　重点：如何预防中暑。 　　难点：中暑的缘由、表现及急救方法。 　　三、教具打算： 　　十滴水、人丹、课件。 　　四、课时： 一课时。 　　五、教学过程： 　　(一)导入新课，提醒课题。 　　1.引入、并板书课题： 　　同学们，夏季太阳高照，烈日炎炎，很简单引起一种急性病，这种疾病通常叫做中暑。板书：中暑为了幸免发生这种疾病，平常最重要的就是要做好中暑的预防工作。今日我们来学习《中暑的预防》。 　　2.板书课题：中暑的预防。3.学生齐读课题。 　　(二)讲解第一自然段。 　　1.师：人为什么会中暑呢?板书：缘由。请同学们轻声读第一自然段，看课文是如何跟我们讲解并描述的。 　　(三)讲解其次自然段。 　　1.我们知道了中暑是人长时间在高温环境下引起的一种疾病。幻灯 那么，一旦中暑会有什么病症呢?板书：病症。学生自由发言。 　　2.我们来看课文是怎样描述中暑病症的?生自由读文后说(幻灯显示其次自然段)。 　　3.找一个同学来读，其他同学思索这一段课文描述了几种中暑病症，能用自己的语言概括出来吗? 　　(引导学生主要从中暑先兆、中暑较轻与较重时各有什么病症绽开探讨)。 　　4.师小结。(幻灯显示三种中暑病症) 　　(四)讲解第三自然段。 　　1.生活中，