部编版小学语文一年级上册- 四季 第一课时 教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册- 四季 第一课时 教案 一、教学目标 知道春、夏、秋、冬四季的名称； 会正确朗读四季的名称并写出大写字母； 能够简单表达每个季节的天气和代表性事物。 二、教学重点和难点 学生能够正确朗读四季的名称和写出大写字母； 学生能够简单表达每个季节的天气和代表性事物。 三、教学准备 教具：PPT、海报、小太阳、小花、小雪人等制作的季节模型； 工具：音响、黑板、粉笔、彩笔、计时器。 四、教学过程 1. 课前准备（5分钟） 准备PPT，将四季的照片做成幻灯片，用来让学生认识四季，并做出相关的心理准备。 2. 导入新知识（10分钟） 使用制作好的季节模型向学生展示四季的形态，并请学生口头说出每个季节的名称和心中所想的相应事物。教师激发学生兴趣，引导学生思考。 3. 正文内容（25分钟） (1)询问四季的名称 教师用海报或特制幻灯片分别显示春夏秋冬并询问学生这季节的名称是。 (2)学生口头朗读与写作 春：朗读、学写字母C； 夏：朗读、学写字母D； 秋：朗读、学写字母E； 冬：朗读、学写字母F。 (3)讲解与互动 课件演示自然界的现象，分别让学生说出春天、夏天、秋天、冬天的天气变化，并展示应季的服装、食品等； 让学生展示他们的写作，让同学根据内容猜测这个季节是哪一个。 4. 课后练习（10分钟） 给每位学生一张含有四季名称的卡片，要求带着卡片在