四年级下册数学说课稿—3 利用乘法的分配律进行简便计算-青岛版.docxVIP

四年级下册数学说课稿—3 利用乘法的分配律进行简便计算-青岛版 一、教学目标 了解乘法的分配律的概念和意义 掌握利用乘法的分配律进行简便计算的方法 学习将已知信息转化为算式并解决实际问题的能力 二、教学重难点 教学重点：乘法的分配律的概念和应用 教学难点：如何将乘法分配律运用到实际问题的解决中 三、教学准备 课件 教具：白板、黑板、粉笔、讲义、练习题等 四、教学过程 1. 导入新课 认知探究 回顾上一节课所学习的乘法的概念，引导学生思考若干个数进行乘法运算的方法。 引出新知 教师出示下面两个算式 $$ \\begin{aligned} 3\\times(20+5) = 3\\times20+3\\times5\\\\ 4\\times(18-3) = 4\\times18-4\\times3 \\end{aligned} $$ 请学生观察两个算式是否相同，若相同，在同框中书写出来。 教师让学生进行观察和思考，导出“乘法的分配律”。 2. 深入学习乘法分配律 视频学习 教师出示相应乘法分配律的视频，让学生观看，导出乘法分配律的概念和性质。 举例运算 教师出示例题并进行讲解，引导学生理解和掌握如何运用乘法分配律进行简便计算。 例1： $3\\times(8+4) =$______例2：$(24-4)\\times 6 =$______ 在讲解过程中，教师将注意点列在黑板上，让学生有依