人教版二年级下册数学教学工作总结（共4篇）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 人教版二年级下册数学教学工作总结（共4篇）  本班同学数学总体水平一般，约有半数同学基础较好，约三分之一同学成果很差，甚至有的同学连最简洁的十以内的加减法正确计算都有困难，书写不认真，作业脏乱者有之。  二、具体工作。  (一)制定教学方案。  开学初，我依据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班同学的实际状况，制定了切实可行的方案。  (二) 依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。  二班级第一学期数学，在整个学校阶段占确定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的训练方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养训练，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力气；分析、综合力气；推断、推理力气和思维的迅速而灵敏性、快速而灵敏性等。着眼于进展同学数学力气， 通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：  1、适度使用学具。  数学思维在学校阶段主要是抽象的规律思维，而学校生的思维特点是以具体形象性为主。依据学校生心理特点及熟识规律，实物学具对进展同学抽象思维力气有确定的作用。如我在教乘法的初步熟识时，由于这是新的运算学问，同学以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把同学从加法的意义上过渡到乘法的意义。但