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Writing—Write a Student Profile写作训练 弄清文路 写作妙笔生花技法点拨 文体分析 把握写作动脉内容索引
写作指导技 法 点 拨文体分析 把握写作动脉本单元的写作任务是写学生简介。学生简介属于个人简介的范畴,个人简介就是介绍人物的姓名、年龄、经历、特长、爱好等来表现人物特征的一种文体。要根据文章的要求和要表达的主题,灵活掌握,分清主次,突出重点。
常用表达1.My name is...2.I live at...3.I’m studying at...4.I like...5.I’m interested in...6.If you...,get in touch with me by...返 回
写 作 训 练弄清文路 写作妙笔生花假如你叫李华,正在向英国剑桥大学(Cambridge University)提出入学申请。在校方需要的相关材料中,你要准备一份个人简历。现在,请你根据下表信息,写一份个人简历。姓名李华年龄17性别男国籍中国住址山东省济南市山大路26号电话号码0531子邮箱LiHua1297@163.com个人简介1.在济南第一中学读书;2.性格外向,对新事物很好奇,喜欢探索大自然;3.思考将来的发展,想成为一名设计师;4.为提高英语水平,想到剑桥大学学习。
注意:1.词数80左右;2.开头已给出,不计入总词数;3.可以适当增加细节,以使行文连贯。
审题谋篇审题1.确定文体:记叙文。2.主体时态:文章应以一般现在时为主。3.主体人称:由于是个人简历,所以人称应该以第一人称为主。
谋篇第一段:基本情况介绍,包括姓名、性别、住址等。第二段:介绍自己的特长、阅历等。第三段:告诉别人自己的联系方式。
遣词造句核心词汇1.高中生2.性格坚强3.探索大自然4.与……联系5.盼望________________________________________________________________________________________a senior high school studenthave a strong personalityexplore natureget in touch withlook forward to
连词成句1.我是个外向的男孩,性格坚强。(主系表结构+and+主谓宾结构)_______________________________________________2.思考将来的发展,我想成为一名设计师。(when引导的时间状语从句) ,I want to be a designer.3.为了提高我的英语语言能力,如果可能的话,我想到剑桥大学学习。(in order to do...;if引导的条件状语从句) ,I would like to study in Cambridge University .I’m an outgoing boy and I have a strong personality.When I think about my futureIn order to improve my English language skillsif it is possible
句式升级1.用含有定语从句的复合句改写句1。_______________________________________________2.用现在分词作状语改写句2。______________________________________________3.用省略形式改写句3。______________________________________________________________________________________________I’m an outgoing boy,who has a strong personality.Thinking about my future,I want to be a designer.In order to improve my English language skills,I would like to study in Cambridge University if possible.
句式升级1.用含有定
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