清华大学MBA课程讲义——组织行为学案例.pdfVIP

案 例 分 析 ： 绩 效 预 测 艾里克斯·梅赫（Alix Maher)是新英格兰大学新任的招生部主任。这所大学规模不大,但对学生的挑选十分严格.艾里克斯 拥有教育学学士学位，并在最近获得了教育管理学硕士学位。但她过去从没有大学招生方面的经验。 艾里克斯的前任与下属（共五名下属）一起制定了选拔学生的标准,包括以下几个部份：高中成绩（占4096)，学业能力倾 向测验（SAT)分数(占4096),课外活动及成就（占 10%）,申请信的质量和创造性（占 10％）。 艾里克斯对 SAT 分数的使用持保留态度。下属们陈述了他们的理由，她认识她认识到到高中的成绩高中的成绩等级相差很等级相差很大。大。 的学生成绩，可能在要求更为严格的学校中只能得 “C”.艾里克斯还认识到,SAT 测验的编制者 （教育测验服务中心）令人信服 地指出这一测验分数是学生大学学习成绩的有效预测指标.但艾里克斯还是有一些耽心: 1．SAT 考试的压力很大,不少学生产生了考试焦虑,于是考试结果可能并非真实地反映出学生的知识水平。 2．有证据表明，通过辅导，学生的 SAT 成绩可提高 40 分一 150 分。这表明那些付不起 500 美元一 600 美元参加考试辅导班 的学生被录取的可能性就降低了. 3．SA