小学科学_弯弯的月亮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 科学探究：能针对月相现象提出感兴趣的问题，能结合生活经验对月相成因提出猜想假设，并通过模拟实验验证自己的猜想，初步学会利用模型解释自然现象。 情感态度价值观：能参与月相中长期科学探究活动，愿意合作与交流。 科学知识：知道月球是地球的卫星，月球公转的特点；了解月相在一个月的不同时期有不同的形状，月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 教学重点：月相变化的规律 教学难点：月相形成的原因 课时安排：一课时 教学准备：不同月相的图片、一半白一半黑的圆纸片8张、一半白一半黑的球、实验记录单、多媒体课件 教学过程： 课前交流：我们时常会看到浩瀚的夜空中那一轮金