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【教育理念】浸润、滋养、启发 『X语言艺术课程计划 课题：《自己的颜色》 课时 1次（60分钟） 课程分类 寻找自我 授课对象 绘本表演一阶B班 教学目标 知识目标： 认知故事中各种动物的外形特征与颜色特点。 了解变色龙的特征与生活习性，自然生物科普知识拓展。 技能目标： 通过阅读绘本使幼儿了解不同动物都有其固有色，培养幼儿对颜色的探索兴趣；也让幼儿了解 变色龙会随环境的颜色变化而变化，认知不同颜色的名称；鼓励幼儿大胆想象，培养其想象力以 及自信心。 通过阅读让幼儿体会变色龙寻找自我的过程中的心理变化，并使其组织语言进行描述，锻炼幼 儿语言表达能力。 综合目标： ①通过绘本让幼儿认识到要每个人都有属于自己的颜色，每个人都是独特的，认知自我，提升自 信，并学会感受分享与友情的美好。 课前准备 1、绘本PPT 2、彩色变色龙3、小鸟4、大象5、鹦鹉6、小鱼7、小猪8、准备不同场景 （相应颜色变色龙） 上课流程 第一阶段：开场引导 【活动：欣赏图片、课前互动】 课前准备：音乐（hello song） 老师引导语：大家把手上的小玩具收一收，让它们去休息一下吧。 老师：欢迎各位小朋友，今天大家第一次来听故事，那我们先来互相打个招呼吧! 老师：从谁开始呢？你？你？还是你呢？唔，还是从我开始吧！ 【教育理念】浸润、滋养、启发 老师：hello，大家好呀，我是你们的XX老师，你们好吗？ 既然大家