和妈妈在一路教学反思.pdfVIP

《和妈妈在一路》教学反思 《和妈妈在一路》是造型表现领域的一个内容， 我从彩泥课上让小孩动手练习造型观看能力。小孩 从小一样都和妈妈在一路，很容易就明白得动物母 子之间的亲情，用泥工进行表现，相对而言，难度 不是太高，四个班上下来，整体感觉不错。 一．达到预先设计的目的，环节相扣。如：我 在课前布置学生找有关小动物和妈妈在一路的相关 资料，让学生在课前就有了印象；上课时结合课件 播放，让学生先彼此交流对小动物和妈妈的了解， 明白小动物什么缘故和妈妈在一路的缘故（太弱小， 需要妈妈养育和爱惜；随着妈妈学本领等）。如：有 的说：“我在家里养的狗狗天天给小狗喂奶的，而且 喂得时候超级凶，不能靠近它要咬人的”；有的说： “猴妈妈教小猴在树上爬上爬下的”；看了教师提供 的图片，说：“小豹子和妈妈捉小鹿，等小豹子长大 了，就能够够自己去捉大鹿吃丰盛的大餐了”…… 二．情景演示，解决重难点。本课重点是用泥 塑方式完成一对母子的情景表现，通过直接点题： “用彩泥制作动物们的妈妈和小孩，谁能猜猜母子 间有什么相同点和不同点？”一个学生马上站起来 讲：“妈妈的身子大，而小孩的躯体小”“它们的相 同点又是什么呢？”“妈妈和小孩长得都很像！”在 此基础上回忆泥工的大体技法，和塑造的要紧