示范幼儿园大班游戏教案教学设计：我们都是木头人.docxVIP

示范幼儿园大班游戏教案教学设计：我们都是木头人 教学目标： 1. 能够认识数字1-10； 2. 能够简单计算两个数的和； 3. 能够锻炼幼儿园大班幼儿的团队合作意识； 4. 能够促进幼儿园大班幼儿的身体协调能力。 教学步骤： 一、导入（5分钟） 1. 引入游戏，有一个新游戏叫做“我们都是木头人”； 2. 介绍游戏规则：“我们都是木头人，不能动。你们要和你们的朋友们一起合作，将数字牌上的数字1-10，用正确的顺序排成一条线，从起点走到终点，但只能站在木板或椅子上。如果在其它物品上停留会被视为失败。全体幼儿要站在开始起点，同时按照顺序依次跨过数字牌上的数字，最后到达终点。 3. 大声地说：“我们都是木头人”三遍，引起幼儿的趣味。 二、活动设计（30分钟） 1. 为了让幼儿的兴趣更加浓厚，可以在数字牌上用彩笔画上不同的图案； 2. 安排两个团队，每个团队有6-8个幼儿，要求两个团队各自合作按照数字牌上的数字1-10排成一条线，从起点走到终点； 3. 在游戏过程中，老师可以起到监护的作用，保证幼儿的安全，激励幼儿的团队合作和学习； 4. 每个团队在游戏结束时，算出所花费的时间，时间最短的队伍获胜。 三、游戏总结（10分钟） 1. 引导幼儿回顾游戏过程，分享游戏的感受； 2. 引导幼儿思考游戏中发生的一些问题； 3. 教师总结游戏，鼓励幼儿发言，表扬幼儿在游戏中的表现。 四、拓展思考（5分钟