成绩管理系统课题设计报告.docVIP

塔里木大学信息工程学院课程设计 第 PAGE 6页，共8页 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 1 正文 1 2.1设计的目的和意义 1 2.2 目标和总体方案 1 2.3 设计方法和内容 2 2.3.1开发环境 2 2.3.2开发人员 2 2.3.3设计流程图 2 2.3.4 设计内容 3 2.4 设计创新和关键技术 4 2.5 结论 5 致谢 6 参考文献 6 附录： 7 前言 随着社会的发展，信息化技术已经遍布全球，电脑已经成为人的生活中不可缺少的一部分。作为计算机专业的学生，应该充分利用所学知识，把实际问题转移到电脑上去，通过电脑的编程，使复杂问题简单化，深奥问题浅显化，抽象问题具体化。 学生的成绩大部分学校都是纸质版的，纸质版的资料不但整理起来工作量大，而且会存在一些因素会使纸质版的成绩销毁。所以，设计一个学生成绩管理系统迫在眉睫。 学生成绩管理系统需要实现对数据文件的读取，做到对文件的按照学号或者姓名进行添加、按照名字依次输出，按照学号或者姓名对学生信息进行修改或者删除，按照成绩的高低将学生的前几名根据要求输出，输出所有不及格的学生信息，对已经输入的学生信息进行保存，统计所有学生的总分和平均分，退出系统等功能的系统。 对于学生成绩管理系统，需要有自己的设计特色，用简单的语言详细描述系统的功能。 这个设计能够练习我们的理解和运用结构化程序设计的思想和方法，掌握开发一个小型实用系统的基本方法，学会调试一个比较长的程序的基本方法，同时掌握书写程序设计开发文档的能力。 正文 数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从1968年才开始设立的。1968年美国唐·欧·克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所著的《计算机程序设计技巧》第一卷《基本算法》是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其操作的著作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。 2.1设计的目的和意义 目的：进一步加深、巩固所学专业课程（数据结构）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 意义：可以培养我们的动手能力，做到课本与实践很好的结合，知道计算机的实践操作是很重要的，只有通过上机编程才能充分的了解自己的不足，来更好的发展自己。 2.2 目标和总体方案 目标：建立一个学生管理系统。通过系统主界面选择菜单里的选项，达到对学生成绩添加、查看、查找、删除、修改、保存等操作。 总体方案：建立一个学生成绩管理系统。首先，读取学生成绩信息，其方法可以通过读写文件，也可以通过自己手动输入学生的成绩，然后再通过选择菜单中的不同选项，完成对学生信息按照学号或者姓名进行添加、按照名字依次输出，按照学号或者姓名对学生信息进行修改或者删除，按照成绩的高低将学生的前几名根据要求输出，输出所有不及格的学生信息，对已经输入的学生信息进行保存，统计所有学生的总分和平均分，退出系统等功能。 2.3 设计方法和内容 2.3.1开发环境 硬件环境：一台戴尔笔记本，其配置为：cpu：Intel（R）Core（TM）i5-3337U 1.8GHz，内存：4.00GB 软件环境：Microsoft Windows XP Professional 版本 2002 Service Pack 2 、Microsoft visual C++6.0. 2.3.2开发人员 张万魁：增加、查找、统计、不及格、保存模块的设计 李瑞红：查看、删除、排序、修改、退出模块的设计 2.3.3设计流程图 根据设计的要求我们将学生管理系统分十个功能，分别为学生成绩添加、查看所有学生成绩，删除某个学生成绩、统计所有学生的总分和平均分、根据其成绩的高低进行排序、输出不及格学生的信息、修改学生的错误信息，保存学生信息、退出系统，这十个功能，其流程图如图2.1所示：. 开始 开始 输出菜单 根据菜单输入n的值选择程序 添加 查看 查找 删除 统计 排序 输出 修改 保存 退出 结束 图2.1 系统流程图 2.3.4 设计内容 本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以方便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出并显示学生