11《窦娥冤》课件 高教版中职语文基础模块下册.pptx

1 学习目标1.掌握作者相关文学常识，解决本课生字词2.理清情节结构，概括课文节选剧本内容2 元 代 杂 剧 元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、杂四类。一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科” 。3 （三）、简介关汉卿及有关常识： 1、关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元杂剧的代表人物，与郑光祖（代表作《倩女离魂》）、白朴（代表作《墙头马上》）、马致远（代表作《汉宫秋》）四人共称为元曲四大家。关汉卿的代表作品即《窦娥冤》，其他著名作品还有《望江亭》《单刀会》《救风尘》等。其中，《窦娥冤》又是中国十大古典悲剧之一。 关汉卿是我国戏剧创始人，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。 4 基础字词：字音 1.盗跖　2.错勘　3.前合后偃　4.哥哥行　5.尸骸6.刽子手　7.瀽　8.罪愆　9.湛湛　10.苌弘　11.亢旱　12.暑气暄　 13.斫直　14、古陌荒阡15.衔冤　16.提防　17.亲眷　18.嗟怨　19.甘霖20.杳无音信　21.变徵　22.埋怨　23.羊肚汤　ZhíkānyǎnhángháiguìjiǎnqiānzhànchángkàngxuānzhuómòqiānXiándījuànlínYǎozhǐmándǔjiē5 赏读课文 《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是第三折。 请大家结合课下注释细读课文并概括本课的故事情节6 赏读课文1、楔子女主角窦端云自小因为父亲窦天章为了考官名而无钱还债，被送到蔡家当儿媳妇，并改名窦娥。2、第一折婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。3、第二折蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想借机毒死窦娥婆婆而霸占窦娥，不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药死公公，被判斩刑。7 1、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？ 明确：共出现10个曲牌，都属于正宫调。 赏读课文第三折8 2、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分成几个层次？各层大意是什么？明确：10个曲牌有3个层次。使剧情有张有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人泪下。第1层是［端正好］［滚绣球］两个曲牌，大意是窦娥指斥天地鬼神。第2层是[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌，大意是窦娥告别婆婆。第3层是[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌。大意是窦娥发下三大誓愿。9 学习目标1.分析窦娥的人物形象2.概括本剧主题10 速读课文并讨论窦娥到底是个什么样的人？善良、安分、刚强、有主见、有反抗精神总结：窦娥是一个在封建社会受压迫的女性形象11 讨论： 这样一个善良、孝顺、坚强的女子的悲惨结局，是谁造成的？腐朽的封建社会，鱼肉百姓的官员，横行乡里的恶霸。12 人物形象代表蔡婆婆：善良、胆小糊涂、懦弱、动摇（面对张驴儿父子的强娶动摇不定，间接导致了窦娥的悲剧）张驴儿 ：无赖、狠毒（象征横行乡里的恶势力）桃杌：贪财凶暴、草菅人命（象征司法不公、政治腐败）13 窦娥：婆婆，你为甚么烦恼啼哭那？婆婆：张老并他儿子张驴儿，救得我性命。那张老就要我招他做丈夫，因这等烦恼。窦娥：婆婆，这个怕不中么！你再寻思咱：俺家里又不是没有饭吃，没有衣穿，况你年纪高大，六十以外的人，怎生又招丈夫那？婆婆：你说的是！但是我的性命全亏他这爷儿两个救的。若不随顺他，依旧要勒死我。那时节我就慌张了，莫说自己许了他，连你也许了他。窦娥：这真是叫人笑破口！婆婆：事到如今，也顾不得别人笑话了。窦娥：想当初公公对你百般好，你全都忘了吗？婆婆：他如今只待迎娶你，喜事匆匆，教我怎么回绝他。窦娥：他倒是欢喜了，我的愁苦谁能理解呢。婆婆：再不要说了，事已至此，不若连你也招了女婿罢！窦娥：婆婆，你要招你自招，我并然不要女婿。张驴儿：我今天也风风光光做回新郎官。窦娥：语言输出婆婆和张驴儿。婆婆：我那媳妇儿气性最不好惹的，待我慢慢的劝化俺媳妇儿。待他有个回心转意。张驴儿：那女子平空的推了我一交，我肯干罢！我今生今世不要他做老婆，我也不算好男子！14 窦娥和封建官府的矛盾（阶级矛盾）窦娥和张驴儿父子的矛盾（社会矛盾）窦娥和蔡婆婆的矛盾（家庭矛盾） 戏剧是通过矛盾冲突来塑造人物形象表达主题的。文中写出了哪些矛盾冲突15 本