全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》嘉鱼县2023年模拟试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》嘉鱼县2023年模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是 A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率 C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是 第2题：单选题(本题1分) 从n一200的学生样本中随机抽样，已知女生为132人，问每次抽取1人，抽到男生的概率是（　　） A.0．66 B.0．34 C.0．33 D.0．17 第3题：单选题(本题1分) 在感觉阈限测定中，使用少数几个固定的刺激。刺激的呈现是随机的，每呈现一个刺激只要求被试答“有”和“无”或“轻”和“重”等，然后按照被试对不同刺激回答“有”和“无”或“轻”和“重”的次数计算阈限值。这种方法是 A.调整法 B.平均差误法 C.极限法 D.次数法 第4题：单选题(本题1分) 在相关样本四格表中，如果期望次数小于5．可用（　　）检验法 A. 检验 B.Z检验 C.t检验 D.费舍精确概率 第5题：单选题(本题1分) 下面对催眠的理解不正确的是（　　） A.催眠是另一种意识状态 B.在心理医生的帮助下，个体都可以进入催眠状态 C.催眠状态与睡眠状态是不同的 D.催眠已广泛应用于心理治疗等行业 第6题：单选题(本题1分) 儿童大约在9～12个月时，当某一客体从他们的视野中消失时，他们知道该物体并非是不存在了，皮亚杰认为这是儿童（　　） A.获得了客体永久性 B.自我中心 C.泛灵论 D.思维的不可逆性 第7题：单选题(本题1分) 在某项测验中，总分高分组被试在某题的通过率为0.70,低分组被试在该题 的通过率为0.20,那么该题的区分度位 A.0.25 B.0.45 C.0.50 D.0.90 第8题：单选题(本题1分) 一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中数、算术平均数的大小关系是 A.三者相等 B.众数最小 C.中数最小 D.算术平均数最小 第9题：单选题(本题1分) 下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是 A.能力发展慢，知识获得慢 B.能力发展慢，知识获得快 C.能力发展快，知识获得快 D.能力发展快，知识获得慢 第10题：单选题(本题1分) 从测量内容来看，SCL- 90属于 A.智力测验 B.人格测验 C.兴趣测验 D.心理健康测验 第11题：单选题(本题1分) 用来研究知觉拓扑和不变性似动现象关系的范式是（） A.运动竞争范式 B.中央线索范式 C.点探测范式 D.停止信号范式 第12题：单选题(本题1分) 假定某门学科的测验成绩分布为正态分布，从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 该学区所有考生平均成绩的99%的罝信区间是 A.73.20-74.80 B.72.04-75.96 C.72.36-75.64 D.71.42-76.58 第13题：单选题(本题1分) 小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。该推理属于 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.概率推理 第14题：单选题(本题1分) 主张教学活动应致力于提高学生的自我意识、引导学生进行人格化和个性化的教学论流派是（　　）。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.社会互动论 第15题：单选题(本题1分) 托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是 A.决定学习是否发生 B.决定表现是否发生 C.决定探究倾向是否产生 D.决定行为是否获得 第16题：单选题(本题1分) 有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。家长在做决定时由于不决，这种冲突时 A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重趋避冲突 第17题：单选题(本题1分) 让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。这种注意研究的范式是 A.整体一局部范式 B.双任务范式 C.双侧任务范式 D.提示范式 第18题：单选题(本题1分) 一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用（　　）来解释 A.过滤器理论 B.衰减理论 C.认知资源理论 D.双加工理论 第19题：单选题(本题1分) 反射弧由（　　）组成 A.感受器、相应中枢、效应器 B.传入神经、相应中枢、传出神经 C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器 D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应 第20题：单选题(本题1分) 数据11、11、11、11、14、14、14、17、17的中位数是 A.14.0 B.12.5 C.13.66 D.13.83 第21题：单选题(本题1分) 用1代表男，用2代