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蓝玛英文原版阅读级别测试报告 **采用 Lexile 阅读 系统** 学员: Eric 7 岁 前次测试时间 2016/4/26 前次测试级别：KB 测试日期： 2016/10/18 测试时间 30 分钟 书 目 级 别 测试准确率 Feelings c 80% Country ces d 70% Hugs e 70% 评定结果： 蓝玛阅读 ； KCⅡ 学前班末期 详细说明： **阅读能力： 经过近 6 个月的原版阅读，Eric 的阅读能力和词汇量有很大的提升，已顺利从 KB 级晋升到了 KCⅡ级。同一篇 c 级文章，前次理解率为 70%， 这次理解率达到 80%， 再高一个级别的 d 级文章，理解率达 70%！到了 e 级别的文章，也基本能自主阅读， 理解率为 70%，只是因为词汇的问题影响了对文章部分内容的理解 但是从测试过程来看，仍有部分认识的词汇掌握的不扎实，表现在不能够马上的理 解词句的意思，需要思考,如 day, grow 等。另外仍有部分属于这个级别应该熟悉 的单词或短语还没有掌握，如 country， ce， field， soccer，bet bunch of，tool，city，town，different, away from, game(比赛的意思不知道)，feeling， change, from time to time, kind of，move away（翻译成飞出去） 等。 **发音/自然拼读能力： 总体发音比较标准，认识的单词基本都能读对，但会有部分发音不标准，如 gave， kind，day（读成 today）等 自然拼读能力比较好，对于不认识的单词也能够准确的读出来，如 rotten, country, Jamal, Yoshi, Rollo, horrible， bunch，orchard,corral 等。但有一 些单词拼读错误或不能拼读，如 city(不能拼读)， huge（读成 hug），knee（k 的发音读出来了） 等。 ** 虽然Eric 平常很少听音频，但从测试情况来看， 还是不错的。但如果长期不听， 会 下降，以后还是需要增加听音频的时间。 阅读 建议 1、继续阅读 KB 级书目，在切实掌握好 KB 级读物后进入 KC 级绘本阅读。继续通过 大量的英文书的反复阅读来巩固并扩大词汇量和短语量。 2、课后增加听音频的时间，通过大量的 练习来增强语感，提高拼读能力。 3、继续学习 phonics，查漏补缺，让 Eric 培养更好的拼读能力。 Fountas Age Grade Lexile Landmark Pinell c 4-6 K BR-70 KCⅡ 测试老师：June S064 Eric 学习情况记录