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吉安市永丰县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
用差别阈限法制作等距量表的依据是
A.韦伯定律
B.对数定律
C.幂定律
D.概率论
第2题:单选题(本题1分)
注意神经元位于
A.网状结构
B.边缘系统
C.大脑额叶
D.大脑颞叶
第3题:单选题(本题1分)
为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验存在的交互作用是
A.词的类型×辨别条件
B.靶子词×非靶子词
C.高辨别条件×低辨别条件
D.词的类型×辨别条件×追随效果
第4题:单选题(本题1分)
在对一组学生的表现进行评估时,一位评估者采用的方式是分数评定,另一位评估者采用的是等级评定,如果想考察两位评估者的评定一致性程度,适合的统计量是
A.皮尔逊积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.肯德尔W系数
D.肯德尔U系数
第5题:单选题(本题1分)
在统计假设检验中,同时减少α和β错误的做好办法是( )
A.控制α水平,使其尽量小
B.控制β水平,使其尽量小
C.适当增加样本容量
D.完全随机取样
第6题:单选题(本题1分)
人对物体的大小空间特性的知觉是( )
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度或距离知觉
D.方向定位
第7题:单选题(本题1分)
在右图(4)中,我们可以看到一个白色的三角形出现在三个黑色正方形的前方,这个白色三角形是
A.图形
B.背景
C.轮廓
D.主观轮廓
第8题:单选题(本题1分)
小丁不怎么懂得拒绝别人。一天,小丁正在和爸爸打羽毛球,小红过来说也要玩,小丁把球拍让给小红,但是很不情愿。回家路上,爸爸对他说:“如果还想玩,可以和小红说,我再玩儿一会儿就给你。”从德育途径上说,爸爸的做法属于( )。
A.管理育人
B.活动育人
C.环境育人
D.指导育人
第9题:单选题(本题1分)
下列方法中,不适宜用来研究婴儿知觉能力的是
A.陌生情境法
B.视觉偏爱法
C.习惯化与去习惯化
D.操作性条件反射法
第10题:单选题(本题1分)
问一个人三点水(氵)加一个“来”字读什么之后,再问他三点水(氵)加一个“去”字读什么,他竟然一时语塞,不知道这(法)是什么字。影响这个人出现这种现象的主要因素是
A.功能固着
B.原型启发
C.定势
D.知识的表征
第11题:单选题(本题1分)
该实验设计方案中额外变量E的每个水平上可能的被试数为
A.4
B.5
C.10
D.15
第12题:单选题(本题1分)
在睡眠状态时的脑电波通常为
A.α波
B.β波
C.δ波
D.θ波
第13题:单选题(本题1分)
20世纪30年代,最初提出成就动机并进行研究的学者是( )
A.桑代克
B.阿特金森
C.默里
D.班杜拉
第14题:单选题(本题1分)
教育心理学未来发展的着力点在于
A.学习心理
B.学生发展
C.学生差异
D.学科教学心理
第15题:单选题(本题1分)
格罗斯(K.Gross)提出的游戏理论是
A.精力过剩说
B.生活准备说
C.成熟说
D.复演说
第16题:单选题(本题1分)
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
A.有意义的发现学习
B.机械的发现学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
第17题:单选题(本题1分)
个体出生后,身体发育的两个高峰期分别是
A.幼儿期和青少年期
B.婴儿期和幼儿期
C.婴儿期和青少年期
D.婴儿期和成年早期
第18题:单选题(本题1分)
假定某门学科的测验成绩分布为正态分布,从某一学区随机抽取的65名考生的 平均分为74,标准差为8。 在其他有关条件保持不变的情况下,下列叙述正确的是
A.置信区间值越大,置信区间范围越宽
B.罝信区间值变小,罝信区间范围不变
C.显著性水平值越大,罝信区间范围越宽
D.显著性水平值越小,S信区间范围越窄
第19题:单选题(本题1分)
19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展( )。
A.皇家中学
B.文实中学
C.实科中学
D.综合中学
第20题:单选题(本题1分)
根据巴普洛火的观点,与黏液质这一气质类型,相对应的高效神经活动类型
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
第21题:单选题(本题1分)
,采用这种设计可控制的主要额外变量是
A.顺序误差
B.期望误差
C.实验者效应
D.动作误差
第22题:单选题(本题1分)
在下列清代著名书院中,不设山长而实行学长制的是( )。
A.诂经精舍
B.船山书院
C.漳南书院
D.学海堂
第23题:单选题(本题1分)
能够区别
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