信息技术应用提升农村管理会计专业技能与培训规范-征求意见稿.docxVIP

1 T/GDCSA 000—2023 信息技术应用提升农村管理会计专业技能与培训规范 1 范围 本文件规定了新农村管理会计人员的等级分类，专业技能与培训的基本要求、工作要求、教育培训 和持续发展等。 本文件适用于行政和企事业单位对农村服务实践中管理会计师专业技能培训工作。 2 规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 管理会计 management accounting 通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，参与单位规划、决策、控制和评价等管理活动的专 业人员。 3.2 战略管理 strategy management 对单位全局的、长远的发展方向、 目标、任务和政策，以及资源配置作出决策和管理的过程。 3.3 预算管理 budget management 单位以战略目标为导向，通过对未来一定期间内的经营活动和相应财务结果进行全面预测筹划，科 学、合理配置单位各项财务和非财务资源，井对执行过程进行监督和分析，对执行结果进行评价和反馈， 指导经营活动的改善和调整，进而推动实现单位战略目标的管理活动。 3.4 成本管理 cost management 单位在营运过程中实施成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考 核等一系列管理活动的总称。 3.5 营运管理 operations management 为了实现单位战略和营运目标，各级管理者通过计划、组织、指挥、协调、控制、激励等活动，实 现对单位生产经营过程中的物料供应、产品生产和销售等环节的价值增值管理。 2 T/GDCSA 000—2023 3.6 绩效管理 performance management 单位与所属部门、员工之间就绩效目标及如何实现绩效目标达成共识，并帮助和激励员工取得优异 绩效，从而实现单位目标的管理过程。 3.7 投资管理 investment management 单位为了自身战略发展规划，以单位价值最大化为目标，对将资金投入营运进行的管理活动。 3.8 融资管理 financing management 单位为实现既定的战略目标，在风险匹配的原则下，对通过一定的融资方式和渠道筹集资金进行的 管理活动。 3.9 风险管理 risk management 单位对风险进行有效评估、预警、应对，为单位风险管理目标的实现提供合理保证的过程和方法。 3.10 管理会计报告 management accounting report 单位运用管理会计方法，根据财务和业务的基础信息加工整理形成的，满足单位价值管理和决策支 持需要的内部报告。 3.11 信息技术 information technology 新一代信息通信技术的总称，如人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工 业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等。 3.12 信息技术应用教育培训资源 information technology application education resources 网络中以信息技术内容形式存在的信息技术素养与技能教育资源。 3.13 信息技术素养与技能 information technology literacy and skills 在信息技术应用环境下学习工作生活应具备的信息技术获取、制作、使用、评价、交互、分享、创 新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。 4 等级分类 农村管理会计人员共设四个等级，依次从低至高级别分别是初级、中级、高级、特级。 5 基本要求 3 T/GDCSA 000—2023 5.1 专业准则 专业准则要求包括： a) 应践行社会主义核心价值观，遵守信息技术社会规则，符合伦理道德，树立新发展理念，倡导 负责任的人工智能等活动。 b) 应爱岗敬业，坚守诚信原则，提供真实、准确的管理和会计信息，如实反映、报告单位财务状 况与经营业绩；维护单位的合法权益，保守工作秘密，积极促进所在单位承担必须的社会责任。 c) 在与道德规范冲突的情况下，应廉洁自律，不以牺牲道德规范为代价达到个人或单位的目的， 不参与舞弊或行贿、受贿等。 d) 应具有会计信息和隐私保护的思想意识，具备在信息技术环境中能够采取必要的信息技术防止 会计信息与隐私泄露或被窃取的能力，以及了解会计信息等相关内容，并能在必要的情况下运 用法律进行维权活动。 5.2 专业态度 专业态度要求包括： a) 热爱会计实践事业，应具有会计实践管理会计职业认同感、职业操守和精神。 b) 宜注重自身专业发展，具有终身学习意识。 c) 应强化个人对网络谣言、电信诈骗、信息窃取等不法行为的辨别能力和安全防护技能。 5.3 职业道德和素养 职业道