[2022年小学低年级语文教学体会]小学一年级语文教学视频.docxVIP

[2022年小学低年级语文教学领会]小学一年级语文教学视频 任何一种过于长久单一的活动对儿童都是乏味无味，如果让他们在活动中，能够正确使用不同的感官和运动器官，不只能保持注意力，也能减少疲劳。古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在讲堂教学上应该充散发挥主导作用，在传授知识的同时，应努力创建一种快乐的教学氛围，让学生积极参与到教学中来，成为学习的主人。因此，小学低年级实施快乐教育是减少儿童疲劳、提高讲堂教学效率的好方法。 何谓快乐教育？快乐教育既非轻松教育，也不是无负担教育，它不同于一般的活跃生活，它是在教师组织下，从情感教育下手，给孩子爱与美，激发其学习兴趣和积极性，创建性，使学生能快乐、主动地接受知识，成为学习的主人，由苦学变为乐学。 一、寓教于乐，将音乐引入语文课 小学低年级语文教材，突出了直观性和趣味性，课文大多是生动有趣的寓言故事、童话、看图学文，内容丰富，图文并茂。丰富的教学内容，必须采用生动的教学方法才能得以体现。教师的乐”教拥有决定性作用，因为它是乐学的前提。为达到乐学，可将音乐引进讲堂，创设轻松愉悦的氛围，使学生产生身临其境的感觉。经过学习进而获得精神上的知足，同时也进行了美育教育。如教苏教版第四册第5课《穿山甲问路》时，首先用音乐带配合，让学生边听课文录音，边看投电影：让学生从感性认识在美丽的西双版纳的热带雨林，住着很多可爱的小动物，