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2023年贵州省铜仁地区德江县全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》统考试题
第1题:单选题(本题1分)
( )能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见,充耳不闻”的现象
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.认知资源理论
D.双加工理论
第2题:单选题(本题1分)
第一次世界大战期间,为了快速选拔官兵和分派兵种而编制的测验属于
A.个别测验
B.特殊能力测验
C.人格测验
D.团体测验
第3题:单选题(本题1分)
人脑神经元的大概数量是
A.10亿个以上
B.100亿个以上
C.1000亿个以上
D.10000亿个以上
第4题:单选题(本题1分)
存储容量最低的记忆类型是
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.长时记忆
第5题:单选题(本题1分)
小说《围城》中曾提及人们对他人的印象取决于这个人最近一次请客吃饭时点菜的质量。这种社会判断的成因是
A.调整性启发
B.可得性启发
C.代表性启发
D.直觉性启发
第6题:单选题(本题1分)
独白言语属于
A.对话言语
B.书面言语
C.外部言语
D.内部言语
第7题:单选题(本题1分)
人们按语义关系将不同的单词分别纳入不同的类别之中,以此来提高记忆效果的编码方式是( )
A.按语义类别编码
B.以语言的特点为中介进行编码
C.主观组织
D.分类法
第8题:单选题(本题1分)
做“水下击靶”实验的心理学家是( )
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.伍德沃斯
第9题:单选题(本题1分)
在桑代克以猫作为实验对象的研究中,当猫开始的动作无效时,会通过改变动作设法逃出去,桑代克认为猫的这种反应符合的学习规律是
A.选择反应律
B.类化反应律
C.联结转移律
D.多重反应律
第10题:单选题(本题1分)
某人的大脑受到意外损伤后不能理解口语。依据机能定位理论,其大脑左半球损伤的区域可能是
A.额下回
B.颞上回
C.中央后回
D.顶、枕叶交界处
第11题:单选题(本题1分)
班杜拉认为,学习者不一定亲自产生行为或接受强化,而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,班杜拉称之为( )
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.观察强化
第12题:单选题(本题1分)
最能代表一个人的人格状况的是( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
第13题:单选题(本题1分)
某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较,用随机分配被试的方法组成了三个教学班,三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间,之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义,应使用的最恰当的统计方法是
A.回归分析
B.相关分析
C.t检验
D.方差分析
第14题:单选题(本题1分)
蒙学堂和寻常小学共七年,规定为义务教育的性质,“无论何色人等皆应受七年教育”,是在哪个学制中提出的?( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子-癸丑学制
D.壬戌学制
第15题:单选题(本题1分)
下列智力测验中,属于文化公平测验的是
A.中国比内测验
B.斯坦福比内测验
C.韦克斯勒智力测验
D.联合瑞文智力测验
第16题:单选题(本题1分)
栓验一元线性回归方程的有效性通常使用的方法是
A.X2检验
B.F检验
C.t检验
D.Z检验
第17题:单选题(本题1分)
让别人去把握自己的决定,或服从别人的意见,不能正确选择适应社会环境的生活角色,无法“发现自己”,也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人,这属于( )
A.自我同一性扩散
B.自我同一性缺乏
C.消极自我同一性
D.自我同一性过剩
第18题:单选题(本题1分)
奥苏伯尔认为,当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时,则该新材料具备了
A.心理意义
B.潜在意义
C.现实意义
D.参考意义
第19题:单选题(本题1分)
在两个班级的学生学习基础不同的情况下(实验前测验的平均分有一定差距),若要以这两个班级为实验班研究两种教学方法的差异,下列统计方法中,最恰当的是
A.方差分析法
B.因素分析法
C.回归分析法
D.协方差分析法
第20题:单选题(本题1分)
当测验信度增大(趋向于1)时,测量标准误的变化趋势是
A.减小,趋向于O
B.增大,趋向于无穷大
C.减小,趋向于测验分数标准差
D.增大,趋向于测验分数标准差
第21题:单选题(本题1分)
遗传物质的载体是
A.染色体
B.DNA.
C.受精卵
D.基因
第22题:单选题(本题1分)
自我意识在小学( )发展速度较快,以后速度逐渐减慢
A.1~3年级
B.4年级
C.3~4年级
D.2~4年级
第23题:单选题(本题1分)
“发生认识论”的提出者是( )
A.皮亚杰
B
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