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桐城市2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》模拟试题
第1题:单选题(本题1分)
在癌症检查中,虚无假设
为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的?( )
A.
是虚假的,但是被接受了
B.
是虚假的,但是被拒绝了
C.
是真实的,但是被接受了
D.
是真实的,但是被拒绝了
第2题:单选题(本题1分)
20世纪70年代美国“回归基础教育”改革运动提供理论指导的教育思潮是( )。
A.泛爱主义教育
B.要素主义教育
C.进步主义教育
D.自然主义教育
第3题:单选题(本题1分)
在完成自由命题的作文时,一位中学生选择作文题目,确定写作提纲,并评价自己写出的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三元智力理论,完成这项活动主要依赖的智力是
A.经验性智力
B.成分性智力
C.情境性智力
D.实践性智力
第4题:单选题(本题1分)
( )是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象
A.无意识行为
B.对刺激的无意识
C.盲视
D.无意识心理
第5题:单选题(本题1分)
桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则,它所对应的学习律为( )
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.动机律
第6题:单选题(本题1分)
中共十九大报告要求把社会主义核心价值观融入社会发展的各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,这要求在观念学习应达到( )。
A.接受水平
B.组织水平
C.性格化水平
D.反应水平
第7题:单选题(本题1分)
儿童开始意识到他人不同的观点,但不能理解这种差异的原因。此阶段属于( )
A.自我反省角色采择
B.相互性角色采择
C.社会和习俗系统的角色替换
D.社会信息角色采择
第8题:单选题(本题1分)
强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是
A.詹姆斯一兰格惰绪理论
B.坎农一巴德情绪理论
C.沙赫特的情绪理论
D.阿诺德的情绪理论
第9题:单选题(本题1分)
实验(Sternberg,1969)表明,短时记忆的信息提取方式是( )
A.平行扫描
B.系列自中断扫描
C.系列全扫描
D.线索扫描
第10题:单选题(本题1分)
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是( )
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B.观察学习
C.害怕老师的批评
D.儿童有模仿的天性
第11题:单选题(本题1分)
在( ),婴儿的行为开始有了应答的性质
A.以客体为中心阶段
B.简单交往阶段
C.互补性交往阶段
D.早期友谊阶段
第12题:单选题(本题1分)
在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数(高分或低分)的被试,实验处理后好的一组会退步,差的一组会进步,这种现象被称为
A.统计回归
B.实验者效应
C.分组效应
D.统计结论回归
第13题:单选题(本题1分)
全色盲患者
A.没有锥体细胞系统和棒体细胞系统
B.没有锥体细胞系统,有棒体细胞系统
C.没有棒体细胞系统,有锥体细胞系统
D.棒体细胞系统和锥体细胞系统都存在
第14题:单选题(本题1分)
研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论,反映了( )
A.?内部效度
B.外部效度
C.统计效度
D.结构效度
第15题:单选题(本题1分)
下列哪种情形不利于顿悟?( )
A.一段时间的大量准备
B.一定时朝的放弃
C.不同的环境
D.功能固着
第16题:单选题(本题1分)
一般而言,产生立体知觉最重要的线索是
A.运动视差
B.运动透视
C.双眼视差
D.空气透视
第17题:单选题(本题1分)
记忆过程包括下列基本环节( )
A.保持和遗忘
B.识记、保持和遗忘
C.再认和回忆
D.识记、保持、再认和回忆
第18题:单选题(本题1分)
最先将物理学的方法引进心理学的研究,并对心理量与物理量之间关系进行系统探索的学者是
A.韦伯
B.费希纳
C.缪勒
D.赫尔姆霍茨
第19题:单选题(本题1分)
塞尔曼( Selman)认为小学儿童的友谊主要处于
A.没有形成友谊概念的阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助但不能共患难的合作阶段
D.亲密的共享阶段
第20题:单选题(本题1分)
他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性,产生这种现象的主要原因是
A.从众
B.社会比较
C.社会学习
D.责任分散
第21题:单选题(本题1分)
强调概念规则在概念结构中作用的理论是
A.层次网络模型
B.特征表理论
C.样例学习理论
D.原型模型
第22题:单选题(本题1分)
依据费希纳定律制定的心理量表,采用的方法是()
A.数量估计法
B.绝对阈限法
C.差别阈限法
D.信号检测法
第23题:单选题(本题1分)
秩和检验与参数检验中的( )相对应
A.两独立样本平均数之差的t检验
B.相关样本的t检验
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