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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》三亚市保亭黎族苗族自治县2023年预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
根据巴普洛火的观点,与黏液质这一气质类型,相对应的高效神经活动类型
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
第2题:单选题(本题1分)
某电视台要对8条广告的受欢迎程度进行评估,请20名评判者对这8条广告按“喜欢”排序。这种方法是( )。
A.对偶比较法
B.感觉等距法
C.等级排列法
D.数量估计法
第3题:单选题(本题1分)
在某次考试中,小明的语文成绩为80。已知全班语文平均成绩为65,语文成绩的标准差为10。小明语文科目的标准分数是
A.1.5
B.-1.5
C.2/3
D.15%
第4题:单选题(本题1分)
在200个学生中,答对某项目的人数为120人,则该项目的难度为( )
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
第5题:单选题(本题1分)
在陈述性知识的提取过程中,最重要的提取线索是( )
A.学习情境
B.主体状态
C.知识的层次组织
D.他人的提示
第6题:单选题(本题1分)
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )
A.默读语言
B.外部言语
C.内部言语
D.背诵言语
第7题:单选题(本题1分)
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种现象所体现的知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
第8题:单选题(本题1分)
能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是( )
A.反响回路说
B.定位说
C.SPI理论
D.突触结构说
第9题:单选题(本题1分)
当样本容量一定时,置信区间的宽度
A.随着显著性水平α的增大而增大
B.随着显著性水平α的增大而减小
C.与显著性水平α的大小无关
D.与显著性水平α的平方根成正比
第10题:单选题(本题1分)
与编制测验常模无关的选项是
A.确定常模团体
B.对常模团体施测,获得测验分数
C.鉴定测验
D.制作常模分数转换表
第11题:单选题(本题1分)
用斯坦福一比奈量表来测量人的智力,首先要计算出人的智力年龄,叫( )
A.智龄
B.智商
C.智力
D.实龄
第12题:单选题(本题1分)
根据坐态系统理论,在个体发展的环境因素中,父母属于
A.微观系统
B.中间系统
C.宏观系统
D.外层系统
第13题:单选题(本题1分)
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
第14题:单选题(本题1分)
某患者患有运动性失语症,其病变可能发生在
A.威尔尼克区
B.布洛卡区
C.潘菲尔德区
D.角回
第15题:单选题(本题1分)
威特金(H.Witkin)把认知风格类型划分为
A.沉思一冲动
B.同时性一继时性
C.场独立一场依存
D.聚合思维一发散思维
第16题:单选题(本题1分)
下列选项中,属于常模参照测验的是
A.教师自编测验
B.艾森克人格测验
C.句子完成测验
D.医师资格测验
第17题:单选题(本题1分)
20世纪30年代末,苏联中小学教育改革主题( )。
A.强化劳动教育
B.系统知识教学
C.统一劳动学校
D.施行单元教学大纲
第18题:单选题(本题1分)
用排除法控制额外变量的实验设计是()
A.ABA设计
B.拉丁方设计
C.双盲实验设计
D.多基线设计
第19题:单选题(本题1分)
如果平均数和中数相等,则我们可以认为( )
A.此分布为对称分布
B.此分布为偏态分布
C.此分布为正态分布
D.此分布为正偏态分布
第20题:单选题(本题1分)
桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于( )。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.观察学习
D.顿悟学习
第21题:单选题(本题1分)
随着时间的推移我们会相信那些我们不信任的人所提供的信息,这种现象称之为
A.态度接种
B.近因效应
C.过度理由效应
D.态度改变的睡眠者效应
第22题:单选题(本题1分)
过去经验过的事物或对象虽然不在面前,但能够在头脑中被反映叫( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
第23题:单选题(本题1分)
一个人使用体重秤分别多次测量了5个孩子的体重,多次测量结果几乎一致。5个孩子的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁,这个人将他的测量结果作为智力指标,发现越重的孩子能够解决更多的问题。这个测验的特征是
A.信度高,效度高
B.信度高,效度低
C.信度低,效度高
D.信度低,效度低
第24题:单选题(本题1分)
已知
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