四年级上册语文9古诗三首课件（共55张PPT）.pptxVIP

古诗三首; 会认的字;组词：（暮色）（暮春） 造句：暮春时节，草色渐浓。;组词：（吟唱）（吟咏） 造句：她低声吟唱着一支小曲。;组词：（题材）（题目） 造句：这本书的题材很新颖。;组词：（侧耳）（侧面） 造句：他靠近窗口，侧耳倾听窗外的歌声。;组词：（山峰）（顶峰） 造句：我们用了好几个小时，终于登上了顶峰。;组词：（茅庐）（庐山） 造句：虽是初出茅庐，但他干劲十足。;组词：（缘由）（缘分） 造句：他这样做有他自己的缘由。;组词：（投降）（降服） 造句：文天祥宁死也不向元人投降。;组词：（浪费）（破费） 造句：我们不能浪费粮食。;组词：（必须）（须发） 造句：这件事你必须认真对待。;组词：（谦逊）（逊色） 造句：他为人十分谦逊。;组词：（输赢）（输出） 造句：有时候，输赢并不是那么重要。;多音字辨识;暮江吟; 白居易（772－846），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。;暮 江 吟 [唐]白居易;1.借助注释，理解诗意，然后在小组中交流不懂的问题。 2.提出自己经过努力没有解决的问题，在小组中试着讨论解决。 ;【译文】一道残阳倒映在江面上，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 ;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ;可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 ;全诗构思妙绝，摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动，创造出和谐、宁静的意境，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热??之情。; 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ ;白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。;忆江南 暮江吟;课后请收集有关白居易的诗。;;苏轼，字子瞻，东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 ，豪放派诗人。汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，“唐宋八大家”之一。代表作有《水调歌头·中秋》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《饮湖上初晴后雨》等。 ; 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。;这首诗是诗人苏轼在元丰七年（1084）春末夏初畅游庐山时书写在庐山西林寺墙壁上的。诗人通过写观察庐山的各种不同感受，提示出一个带有哲理性的问题。尤其是后两句诗，历来为人们赞赏。 ;题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭/侧成峰，远近高低/各不同。 不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。 ;学习古诗的方法：; 横看成岭侧成峰;正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立。;;这两句诗指出游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到的是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。;不识庐山真面目，只缘身在此山中。; “不识庐山真面目,只缘身在此山中”蕴含了怎样的人生哲理？这个哲理与俗语中所说的哪句话意思最相近？;这是一首写景诗，又是一首哲理诗。前两句写诗人看到的景色。后两句是诗人由景所悟出的道理。诗人借欣赏庐山的感受，告诉我们无论看人、看事、看问题都要多角度，多侧面地去观察、去体会，这样才能得出一个比较全面、公正的评价。我们都置身局中，置身历史长河中，都不免陷入当局者迷的困境，应该更客观地思考问题，得出恰当结论。;望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;白居易的《大林寺桃花》 李白的《望庐山五老峰》 陶渊明的《饮酒》 苏辙的《游庐山山