运用信息技术创设有效的数学教学情境的研究.docVIP

运用信息技术创设有效的数学教学情境的研究 《运用信息技术创设有效的数学教学情境的研究》 课题中期检查自评报告 常州市戚墅堰先行小学 李晶君执笔 随着信息技术的发展，多媒体、数据库网络等现代技术的日趋成熟，学校教育教学方法和手段都将出现深刻的变化，信息技术在教育中的应用，是教育改革和发展的要求。 信息技术为数学教学提供了强有力的学习工具和方法，给数学教学带来了新的生机和活力。在课堂教学中，有效利用现代信息技术，能更好地提高数学教学的效率。 走进课堂，处处可见信息技术在课堂中的应用，有的动画性很强可是不能和教学联系起来，或者就是仅仅为了吸引一下学生的视线，作用单一;有的干脆就是把书本上的图文直接搬到屏幕上，加点声音、卡通图片而已，对提高课堂的教学效率还是不大。针对这些状况，我们提出了怎样“运用信息技术创设有效的数学教学情境的研究”这一课题。基于以上的思考，我校数学组于2007年4月开始进行这一方面的思考，5月进行课题开题论证，听取专家组的意见，形成了现在的课题方案。 1课题的组织 1.1研究方案 1.1.1选题意义 1、在小学数学教学中，合理运用现代信息技术，实现真正意义上的多媒体信息化教学，使现代信息技术服务于小学数学教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式，从而突破传统的教学模式，使信息技术真正成为学生探究问题、解决问题的工具，这是适应当今数字化