哈尔滨市木兰县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》高分冲刺试卷含解析.doc

哈尔滨市木兰县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》高分冲刺试卷 第1题：单选题(本题1分) 故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起来的事情。能解释此现象的是 A.层次网络模型 B.逆行性遗忘 C.编码特异性原理 D.激活扩散模型 第2题：单选题(本题1分) 霍克基等人发展了一种新的反应时实验技术，能够直接测量每个加工阶段的时间的称为（　　） A.“开窗”实验 B.加因素法 C.反应时相减法 D.ABC反应时 第3题：单选题(本题1分) 随着任务难度的增加，最佳动机水平有（　　）趋势 A.下降 B.上升 C.先降后升 D.先升后降 第4题：单选题(本题1分) 已知总体分布为正态，方差为100。从这个总体中随机抽取样本容量为16的样本，样本平均数为60，那么总体均值 的99%的置信区间为 A.[50.10,69.90] B.[53.55,66.45] C.[56.08,63.92] D.[55.10,64.90] 第5题：单选题(本题1分) 作者在校对自己的文稿时，对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是 A.恒常性 B.选择性 C.整体性 D.理解性 第6题：单选题(本题1分) 听觉的三个基本特性 A.音调、振幅和波形 B.音调、音响和音色 C.频率、振幅和波形 D.音调、音响和波形 第7题：单选题(本题1分) 熟练地织毛衣中的注意是（　　） A.无意注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.随意后注意 第8题：单选题(本题1分) 在《超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究》一文中，因变量显然是指（　　） A.超常儿童 B.常态儿童 C.超常与常态儿童 D.兴趣、动机与创造性思维 第9题：单选题(本题1分) 奠定实验心理学基础的著作是 A.费希纳的《心理物理学纲要》 B.冯特的《对感官知觉学说的贡献》 C.冯特的《生理心理学原理》 D.艾宾浩斯的《记忆》 第10题：单选题(本题1分) 当观察者移动时，发现视野中近处物体流动速度大，远处物体流动速度小，这种现象叫（　　） A.空气透视 B.纹理梯度 C.运动透视 D.双眼视差 第11题：单选题(本题1分) 用极限法测定差别阈限时，在每次渐减系列试验中，其阈限的上限值应取 A.第一次非正到正之间的中点 B.第一次非负到负之间的中点 C.最后一次正到非正之间的中点 D.最后一次负到非负之间的中点 第12题：单选题(本题1分) 学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（　　） A.桑代克 B.麦克里兰德 C.班杜拉 D.默里 第13题：单选题(本题1分) 假设正常人情绪稳定性近似服从正态分布，某研宄者拟根据3000正常人的情 绪稳定性数据制定95%正常值范围，但计算时用了求99%置信区间的公式，产生的结果是 A.提高了精确度 B.降低了精确度 C.该指标异常者容易被判为正常 D.该指标正常者容易被判为异 第14题：单选题(本题1分) 下列测验中，属于自陈量表的是 A.主题统觉测验 B.猜人测验 C.罗夏克墨迹测验 D.明尼苏达多相人格问卷 第15题：单选题(本题1分) 言语运动区的发现者是（　　） A.乔姆斯基 B.梅耶尔 C.布洛卡 D.鲁利亚 第16题：单选题(本题1分) 在0.01和0.05的显著水平上进行单侧检验的Z值分别是 A.2.326;1.645 B.2.576: 1.96 C.1.645; 2.326 D.1.96: 2.576 第17题：单选题(本题1分) 绝对感受性与绝对感觉阈限成（　　）关系 A.正比 B.反比 C.对数 D.指数 第18题：单选题(本题1分) “乐极生悲”反映的情绪特征是 A.主观性 B.感染性 C.情境性 D.两极性 第19题：单选题(本题1分) 下列选项中，属于常模参照测验的是 A.教师自编测验 B.艾森克人格测验 C.句子完成测验 D.医师资格测验 第20题：单选题(本题1分) 最有利于问题解决的是（　　）强度动机 A.高 B.中 C.低 D.极高 第21题：单选题(本题1分) 与意志的果断性相对立的品质是（　　） A.盲目性 B.固执 C.优柔寡断 D.轻举妄动 第22题：单选题(本题1分) EPQ中的L量表是指（　　） A.神经症量表 B.情绪性量表 C.精神质量表 D.效度量表 第23题：单选题(本题1分) 视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞的感受野相比，两者的关系是 A.前者大 B.前者小 C.两者相等 D.不确定 第24题：单选题(本题1分) 研究者从2010年起连续三年对某一小学2010年、201 1年和2012年入学的学生的阅读兴趣进行了调查，了解阅读兴趣随年级升高的变化情况。该设计属于 A.横断设计 B.纵向设计 C.聚合交叉设计 D.微观发生设计