动画影视视听语言教学大纲 .pdf

兰州职业技术学院 《影视动画视听语言》教学大纲 系（中心） 教研室 适用专业： 大纲制（修）订负责人： 教学主任审核： 兰州职业技术学院 20 年 月 1 《影视动画视听语言》课程教学大纲 课程编号：（暂不填写） 课程名称： 构成 总学时数和学分：本课程计划 72 学时，4 学分 实验或上机学时：54 学时 先修及后续课程要求：先修基础造型课程《造型基础—素描》《色彩基础》 后续课程《动画实训》 一、课程的性质和任务 影视动画视听语言是一门关于影视动画的课程。但它并不是一门严谨的、系 统的关于电影艺术的概论。系统的学习电影视听语言基础理论，了解电影导演基 本技巧，掌握分析电影视听语言的基本方法，使学生对影视动画镜头的认识更加 全面、深入，并逐步养成使用镜头叙述思想与内容的习惯。同时通过讲授长镜头 理论，使学生在镜头理论上更加丰富，并逐渐对电影艺术的镜头语言形成一定的 深度的认识。通过对蒙太奇与长镜头的比较分析，使学生进一步完善镜头语言的 理论知识，进而将理论知识指导实践。 二、基本要求 本课程重点在于形式法则的掌握。难点是如何知道学生科学地将理论研究运 用到作业实践当中。既具有各个形式法则的特点，又能充分体现出学生的个人想 法，以及具有基本的美感，从创意思维到技术处理均得到开发与锻炼。所以要求 学生对构成中的各个形式法则及色彩的对比调和形式都要熟练掌握，还要具体加 强作业阶段的辅导并时刻与学生交流心得。同样也需要理论与实践相结合，在时 间的基础尚不断总结和完善。循序渐进的方法：由浅入深，先易后难，是学好构 成的基本途径。 三、与其它课程的关系 《影视动画视听语言》是继构成后的一门专业基础课程，本课程主要解决的 是学生对动画中的镜头、蒙太奇、景别、场景调度等做动画的必要理论知识，及 以后为各专业课程如 《动画实训》与毕业设计等课程打下良好的基础，使其在对 动画故事的整体把握上能更好地运用视听语言。 四、教学内容 课序 教学内容 教学要求 了解蒙太奇的概念，课程学习方 1 视听语言概论 法。熟悉视听语言的发展历史以及 流派。 2 镜头的职能及概念，镜头景别的分 2 镜头的内容 类；镜头的拍摄及焦距、焦点的处 理。 了解画面造型的语言，包括景别、 3 镜头的构成 角度、摄法、光学镜头、特技。 通过讲授蒙太奇的原理及其理论， 4 剪辑和蒙太奇 了解长镜头理论，熟悉蒙太奇的艺 术功能与作用。 了解影视声音的分类，声音在电影 5 声音与声音剪辑 中的发展，影视声音的功能与运 用，声画关系。 6 拉片视听分析 中外经典影片解读 五、实践教学环节 1、实验