中国的经济发展 单元作业设计 (2).pdfVIP

地理单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 地理 八年级 第一学期 人民教 中国的经 育出版 济发展 社 单元 自然单元重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 交通运输第一课时 第一节交通运输第一 课时 课时信息 2 交通运输第二课时 第一节交通运输第二 课时 3 农业第一课时 第二节农业第一课时 4 农业第二课时 第二节农业第二课时 5 工业第一课时 第三节工业第一课时 6 工业第二课时 第三节工业第二课时 二、单元分析 （一）课标要求 根据 《义务教育地理课程标准 （2022年版）》的要求，本章内容属于 “认识 中国”中“认识中国全貌”部分，属于 “区域地理”的范畴，课标具体要求见表 1。 表1 “认识中国的经济发展”内容标准和活动建议 标准 活动建议 本主题的教学可以从中国的地理事物 和现象入手，利用丰富的图文资料和学 生已有的常识、经验，创设多样的教学 情境。例如：安排户外教学，为学生提 供亲身体验和感知祖国大好河山的机 会；组织学生进行地理阅读，引导他们 欣赏中国的自然和文化景观，认同中华 借助地图和相关资料，举例描述中国农 优秀传统文化，感悟党领导人民进行革 业、工业等生产活动的分布，并用实例 命、改革、建设的伟大成就；利用现代 说明科学技术在产业发展中的重要作 信息技术，为学生提供直观、生动、便 用。 捷的学习资源，营造开放、活泼、多样 ·运用地图和相关资料，说明中国交通 的学习环境。 运输线的分布特征，以及高速公路、高 本主题的教学要引导学生采用观察、描 速铁路的快速发展对人们生产生活的 述、比较、归纳、说明、分析、评价等 影响。 方法，认识中国地理环境的特点，思考 家乡建设与祖国发展的关联；结合学生 的生活体验，利用生产生活