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教育心理学实验设计方案 【示范一】 在一项检验大学生心理旋转是否存在性别差异的研究中，若在平面旋转的条件下，以三维物体和字母R为两种刺激材料，以性别为被试变量，每种实验处理需要4名被试，要求不同性别的被试进行匹配判断并记录其反应时。请给出两种实验设计方案，并说明每种方案最少需要的被试数量。 实验目的：检验大学生心理旋转是否存在性别差异。 实验假设：男性的心理旋转反应时比女性的心理旋转反应时更短。 试验方法： 实验设计类型：2x2被试间设计/混合实验设计。 自变量：自变量一：性别（男/女）自变量二：刺激材料（三维物体/字母R） 因变量：正确率和反应时。 额外变量：①被试的年龄，选取同一年龄阶段的被试。②速度与准确权衡，记录被试的正确率作为参考。③实验仪器和环境，在同一实验室使用同一台电脑进行实验。 被试的选择和分组：从某大学随即选取大学生并分组，身体健康，无精神疾病，右利手。 实验材料和仪器：三维物体和字母R两种刺激材料，实验室电脑一台。 试验程序：给被试随机呈现两种刺激材料，要求被试进行匹配判断并记录其正确率和反应时。 实验结果处理：多因素方差分析。 预期结果：结果显著，假设成立，男性的心理旋转反应时比女性的心理旋转反应时更短。 【示范二】 研究者想考察两种治疗阿尔茨海默症的药物及其反馈疗法的治疗疗效。请你设计一个你认为最合理的实验方案。 实验目的：考察两种治疗阿尔茨海默症的药物及