幼儿园集体舞.pptVIP

幼儿园集体舞 教学策略 1. 概念 幼儿集体舞是在音乐的伴奏下,全体幼儿共同参与,在规定的位置队形的变化上,做相应交流情谊或学习基本舞步和动作的集体舞蹈。 2.教育价值 （1）促进儿童社会交往意识以及能力的发展，促进合作意识、团队意识以及相应能力的发展。 （2）促进积极生活态度以及能力的发展，体验快乐舞蹈的权力是属于每一个人的，同时来自于美好生活。 （3）认识身在其中的立体空间变化规律和变化的新奇魅力。 （4）通过愉悦的活动锻炼身体，增进身心健康。 3.集体舞蹈设计思路 四大误区 (1)基本动作抽出来教。 (2)队列变化较多。 (3)让儿童感到他们是在向老师学习本领。 (4)认为幼儿没有办法适应复杂的空间变化。 教学策略之一 集体舞蹈应从单圈舞蹈开始 教学策略之二 用固定不变的指示语，表示两种特定的圆圈队形状态。 教学策略之三 设计舞蹈动作时应考虑圆圈的不同状态 教学策略之四 示范和共舞时老师都应站在圈上 双圈舞蹈教学应该从单圈队形开始，在双圈队形的空间状态下换舞伴，应先采用从单圈逆时针开始。 从静态到动态 坐成圆—站圆—走圆 教学策略之五 教学策略之六 自转圈和双人结伴转圈都应该首先形成逆时针的习惯 教学策略之七 利用身体标记区分方位 “以自身为定位参照标准”的左右方位提示。 舞谱