六年级第三单元分数除法教案.docVIP

大英县郪江外国语学校 集体备课教案卡 主备教师 陈义凤 课 题 倒数的认识 上课教师 科 目 数学 年级 六年级 分 课 时 第1 课时 累计课时 总第 课时 教学目标： 知识与技能：引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法； 过程与方法：通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯； 情感态度与价值观：通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。 教学重点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。 教学难点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。 教学方法及措施：观察、研究、类推、比较等方法进行教学。 教学过程： 二次备课 一、导入 1、找找下面文字的构成规律 呆———杏 土———干 吞———吴 2、按照上面的规律填数 ——（ ） ——（ ） ——（ ） 能根据分之和分母的位置关系，给这三组数取个名吗？ 揭示课题：倒数的认识 二、教学实施 关于倒数同学们想知道些什么呢？学习倒数的含义。 观察教材28 页的例1，归纳，总结倒数的含义。 1、举例验证：4和， 7和， 3和 4乘的积是，所以4和互为倒数；7可以看成分母是1的分数，把分子、分母调换位置后就是，所以7和互为倒数。xKb 1 .Co m 归纳：乘积是1的