2023年简约淡雅部编版五年级下册杨氏之子教学课件报告模板.pptxVIP

2023/10/4Design of Yangs Son Teaching PPT杨氏之子教学PPT设计FROM：Jason TEAM CONTENT《中国语境学》教学目标01《中国语境》教学重难点02文言文阅读方法的几个问题03目录 《中国语境学》教学目标01Teaching Objectives of Chinese Context Studies 掌握文言文基础知识杨氏之子教学PPT设计 1. 掌握文言文基础知识2. 掌握文言文基础知识 在《杨氏之子》这篇课文中，学生需要掌握以下文言文基础知识： 了解文言文的基本语法和句式，如宾语前置、定语后置、状语后置等。 掌握常见的文言文虚词，如之、其、以、而、乃等。 理解并翻译课文，包括重点词语的解释和全文的翻译。 为了帮助学生掌握这些基础知识，我们可以设计以下教学环节： 引入文言文基础知识，如文言文的历史和特点、文言文的基本语法和句式等。 提供文言文阅读材料，让学生初步了解文言文的阅读方法和技巧。 提供练习题，让学生进行实践练习，巩固所学知识。 讲解并分析《杨氏之子》这篇课文，包括重点词语的解释和全文的翻译。 设计拓展阅读材料，让学生进一步了解文言文的阅读方法和技巧。 杨氏之子教学PPT设计 理解杨氏之子的应对方式 1. 介绍杨氏之子的人物背景和故事情节。2. 分析杨氏之子应对方式的巧妙之处。 3. 探讨如何在现代生活中运用这种应对方式。 2.介绍杨氏之子的人物背景和故事情节杨氏之子是南北朝时期的一位少年，他出生于贵族家庭，聪明机智，善于应对各种复杂情况。他的故事《杨氏之子》被收录在《世说新语》中，成为古代文学的经典之一。 3.分析杨氏之子应对方式的巧妙之处4. 机智：杨氏之子面对孔君平的讽刺，立刻想出应对的办法，既避免了尴尬，又展现了其机智。 5. 幽默：他的回答不仅巧妙地反驳了孔君平的讽刺，还带有一定的幽默感，让人忍俊不禁。 6. 简洁：他的回答简洁明了，没有多余的语言，这种简洁的风格也是他淡雅性格的表现之一。 7.探讨如何在现代生活中运用这种应对方式8. 冷静应对：在面对类似的情况时，要保持冷静，不要被情绪左右，思考如何用机智幽默的语言回应。 9. 学会反讽：在回应时，可以运用反讽的技巧，既回应对方的讽刺，又展现自己的智慧。理解杨氏之子的应对方式 培养学生的思维能力杨氏之子教学PPT设计 1. 复习导入：回顾小学阶段学过的寓言故事，如《守株待兔》、《自相矛盾》、《画蛇添足》等。 2. 引入新课：介绍《杨氏之子》，教师领读，学生跟读。 3. 明确学习目标：通过PPT展示，让学生明确本节课的学习目标，即了解《杨氏之子》的文言文意思，理解人物言行，学习人物机智应对的巧妙。 4. 了解文言文意思：教师领读文言文字词，学生跟读，教师解释文言文意思，并进行翻译。 5. 理解人物言行：教师引导学生逐句理解文言文意思，分析杨氏之子应对的巧妙之处。 6. 学习人物机智应对的巧妙：教师总结，通过杨氏之子的故事，让学生学习人物机智应对的巧妙，培养学生的思维能力。 7. 完成课后习题：教师引导学生完成课后习题，加深学生对文言文的理解。 8. 设计相关练习题：教师设计一些相关练习题，如根据文言文意思编写小故事，或者对杨氏之子的人物形象进行描述等，让学生进一步巩固所学知识。 提高学生的文化素养1.杨氏之子教学PPT设计提高学生的文化素养 2.《杨氏之子》趣谈：机智小童智斗孔君平理解并掌握杨氏之子的回答，理解孔君平与杨氏子的对话中所蕴含的情趣和哲理。 3.感受巧妙应答，体会语言魅力体会语言的巧妙，感受杨氏子应对的巧妙。 《中国语境》教学重难点02Key and Difficult Points in Teaching Chinese Context 导入1. 介绍课程主题：《杨氏之子》是五年级下册的一篇文言文，讲述的是杨家小儿子机智应对的故事。 2. 解释文言文：文言文是一种古代中国的书面语，通常使用简洁、典雅的词汇和语法，表达深刻的思想和情感。 3. 提出学习目标：通过学习这篇文章，学生应该能够理解文言文的表达方式和含义，培养他们的思维能力和文化素养。 1.杨氏之子教学：五年级下册，复习《总也倒不了的老树》和《陶罐和铁罐》，导入新知识杨氏之子教学PPT设计 标题：《杨氏之子教学》 副标题：部编版五年级下册 图片：杨氏之子插图或课文插图 复习旧知识：《总也倒不了的老树》、《陶罐和铁罐》 导入新知识：杨氏之子 2. 朗读指导：教师示范朗读或播放课文录音，注意语音语调和情感表达。 a. 重点字词：“甚”、“为设”、“贻”、“禽”等 b. 词语解释：简约、淡雅、乃、诣、曰、诣、闻、乃等 a. 提问引导：杨氏之子是一个怎样的孩子？他的言行举止有哪些特点？ b. 学生讨论：鼓励学生发表个人见解，教师引导深入思考。