自学考试《艺术概论》简答题及答案 .pdfVIP

自学考试《艺术概论》简答题及答案 自学考试《艺术概论》简答题及答案 简答题是自考《艺术概论》考试题型之一，为帮助考生们积累更 多知识考点，以下是店铺搜索整理的一份自学考试《艺术概论》简答 题及答案，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩 !想了解更多 相关信息请持续关注我们店铺! 1、简述艺术与宗教的关系。(要点) 艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也 有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。 宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术 也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的 本质不同。 2、简述艺术主体与客体的关系。(要点) 在艺术创造活动中，艺术主体和艺术客体是一对重要的范畴 ，它 们之间的运动形式，决定着艺术创造的总体趋势;艺术主体是指在艺术 活动中的社会历史实践中形成的与审美对象相对应的具有一定创造能 力的认识和实践者，艺术客体是与艺术主体相对立的诸客观审美事物 ， 是艺术主体认识和实践的对象;艺术主体具有能动的创造性;艺术主体需 要具有一定的审美和艺术创造能力;艺术创造主体与艺术客体的相互交 流运动与相互作用，是艺术活动的核心 ，二者的相互交流运动是双向 的，同时主体应处于矛盾统一体的主要方面。 3、简述艺术活动中的形象思维。 形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、到进行艺术 构思、形成艺术意象和意念 ，并将其物化为艺术形象的整个过程中所 采取的一种主要的思维方式。形象思维具有很强的具象性、情感性、 创造性和整体性，它以具体的形象作为思维的主要材料 ，以情感作为 思维的中介和动力 ，并体现出浓烈的创造色彩和艺术家对事物的整体 把握。 4、简述艺术创造中的崇高。(要点) 崇高是在实践主体提出了理解、征服和掌握现实客体的历史要求， 并且已经或必将趋于实现的历史条件下产生的。崇高以现实客体压倒 实践主体为其外表特征;而其实质在于受到压抑的实践主体，充分激发 起人的本质力量，转而征服、掌握(或趋向于征服、掌握)客体。崇高不 是主客体的和谐统一的静态美，而是双方在对立、冲突中趋向统一的 动态美。在这里，人的本质力量的显现，呈现为实践主体迫使现实客 体与之趋向统一的过程。 5、简述艺术家应具有的修养和能力(要点) 艺术家应具有的修养:(1) 进步的世界观和审美倾向;(2) 广博的知 识;(3) 深邃的思想;(4) 丰富的情感和独立的人格。 艺术家应具有的审美创造能力: (1) 敏锐的感知能力;(2) 丰富的想象 能力; (3) 精湛的艺术技能。 6、简述艺术与经济的关系(要点) 唯物史观认为，物质生活的生产方式制约整个社会生活、政治生 活和精神生活的过程，经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约 和影响作用。一般说来 ，经济对于艺术的制约和影响并不是十分直接 的，而是往往要经过一些中介环节。这个中介包括政治的、社会的、 情感的等各方面的因素。正是借助了这些中介 ，才使得作为时代精神 生活重要方面的艺术接受到经济基础的制约与影响 ，同时也借助这些 中介 ，使艺术又对经济基础施加影响。我们在强调经济对艺术的制约 和决定作用的同时 ，又应看到，经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密 切的联系 ，但并不是机械地互为因果关系的。那种认为经济繁盛 ，艺 术一定繁荣 ，经济衰退、艺术也就衰落的看法是缺乏根据的。 7、简述艺术鉴赏的过程。 (要点) 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先 ，艺术鉴赏往往从感知艺术 作品的外在形式美开始 ，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受， 主要是通过感、知觉来进行的;其次 ，是对艺术作品的形象及情感的观 赏和体验 ，主要是通过人们的联想、想象来实现的;第三 ，审美理解， 是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含 的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。 8、简述艺术分类的方法。(要点) 以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、 文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)(2.5 分); 以对作品感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术(音乐等)、视觉艺 术(绘画、雕塑等)和视听艺术(戏剧、影视)(2.5 分);以艺术作品对客体 世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术(绘画、雕塑、文学 等)、