【轻松备课】人教版物理九年级上 第13章第3节 比热容 第2课时 教学课件.ppt

* * * * * * * * * * 第 3 节 比热容 第 十三 章 内能 第2课时 1.针对“探究不同物质的吸热本领”的实验进行评估分析； 2.能够运用比热容的知识解释日常生产和生活中的现象； 3.能根据物体吸放热公式和热平衡方程进行热量计算； ? 4.利用温度—时间图像比较不同物质的比热容。 学 习 目 标 知 识 结 构 要 点 梳 理 1．探究：不同物质的吸热能力 升温多少 吸热多少 实验 装置 实验 设计 怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 方法一：加热相同时间，比较____________； 方法二：升高相同温度，比较____________。 探究 方法 实验过程中应当控制水和食用油的质量________，使水和食用油升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为______________ 相同 控制变量法 得出 结论 ①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，________吸收的热量多，说明水的吸热能力________； ②物体吸收热量的多少与物体质量、温度变化、物质种类有关。 （续表） 水 强 实验 评估 （1）怎样得到质量相等的水和食用油? 方法1：先确定需要水和食用油的质量,取两只完全相同的金属小桶,测出金属小桶的质量,计算出小桶和水的质