《声律启蒙》教案15.pdf

. 1. 一东〔节选〕 教学内容： 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓， 岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 教学过程： 一、播放?声律启蒙? 〔一东〕歌曲 播放视频：?声律启蒙? 〔一东〕，激发学生的学习兴趣。 二、介绍?声律启蒙?书籍。 这首歌的歌词源自一本书——?声律启蒙?，它是由车万育编写的。声——声 音，律——音律节奏。这本书是专门训练儿童对对子、掌握声韵格律的启蒙书。 这里的内容读起来朗朗上口、非常好听。今天我们就来学习声律启蒙中的〔一东〕 三、学习?声律启蒙?。 1.正字正音、发现韵脚、读出韵律。 〔1〕师范读〔课件出示〕老师给大家读一读，请看大屏幕，注意听清老师 读的字音，找找声律的感觉。〔师配乐范读〕 〔2〕找特点 每句话最后一个字的韵母都是一样的，这就是押韵。我们一起把最后一个字 读一读。〔生读〕 这最后的一个字叫韵脚，文章押韵就会使人觉得像旋律般优美。刚刚我们说 了，律就是节奏。 自己读读，体会一下。 字对着或者有节奏。字数相对，你们看一个字