高中数学人教A版数列等比数列前n项和说课一等奖.ppt

一、知识梳理: 等差数列 等比数列 数列 两式相加，得到 一、知识梳理: 等差数列 等比数列 数列 前n项和公式 问题情境: 双方约定：在3年内，公司每月向银行借款10万元，为了还本付息，公司第一个月向银行还款10元，第二个月还款20元，第三个月还款40元，……即每月 还款的数量是前一个月的2倍 请问：你会在合约上签字吗？ 把上式左右两边同乘以2 得： 由②- ①得： =6671947673503600000 由问题可知：实际上就是一个以10为首项，2为公比的等比数列的前36项的求和问题，即： 反思：（1）为什么②式选择乘以2，而不是别的数字？乘以2有什么样的好处？ （2）类比以上例子，你能推导等比数列的前n项和公式吗？ 方法：错位相减法 “请你探究等比数列的前n项和公式可从这两个式子中任选一个进行研究．” 二、探究：等比数列的求和公式 二、探究：等比数列的求和公式 ① ② ？ 由①- ②得： 归纳： 1.使用公式求和时，应先判断再选择。 2.推导公式的方法：错位相减法。 二、等比数列的求和公式 牛刀小试:公式的直接应用 n+1 2.判断是非 n ③ 2 n 或0 牛刀小试:公式的直接应用 解: 三、例题讲授 因为 则 所以 方法一:分析： S10-S4 因为 有 所以 则 方法二: (构造新数列) 练习：已知 是等比数列，请完成下表： a1、q、n、a